LA RADIO

EL ASESINATO DE LA PROFESORA DE LENGUA

 Silvia y Bruno, Lewis Carroll

¿Cuál es el motivo por el que la profesora Soledad se siente abatida? ¿Qué actitud adopta ella al final del capítulo? ¿Crees que su nombre tiene algún significado relacionado con su papel en la novela?

Historia de DOS ciudades, Charles Dickens

¿A qué nombres corresponden SOS, TNT, GOL, Triple A, PAVO?

Los TRES mosqueteros, Alexandre Dumas

Explica en qué consiste el calambur.

Los CUATRO jinetes del Apocalipsis, Vicente Blasco Ibáñez

¿Qué hacen Tasio, Gaspar, Sonia y Fernando cuando se quedan solo en sus casas?

CINCO semanas en globo, Jules Verne  Y SEIS personajes en busca de autor, Luigi Pirandello
Explica por qué llaman a la directora la Buena, Bonita y Barata ¿Qué explica la profesora en la carta que deja escrita y que les lee a los alumnos la directora del centro?

SIETE noches, Jorge Luis Borges

¿Quién será el encargado de investigar el caso de la profesora Soledad?

El OCHO,  Katherine Neville

¿Quiénes son los principales candidatos  para ser eliminados por Soledad?

Treinta y NUEVE escalones, John Buchan

¿Dónde está la primera pista que les da la profesora? ¿Cuál es la respuesta a dicha pista?

DIEZ negritos, Agatha Christie

¿Qué es un abecegrama? ¿Cuál es la primera letra que falta en el que aparece en la prueba número 1?

Once MINUTOS, Paulo Coelho

Explica qué es un palíndromo. Pon algún ejemplo de los que aparecen en este capítulo.

DOCE cuentos peregrinos, Gabriel García Márquez

¿Cuál es el único número que no tiene las letras E y O cuando lo escribimos con palabras? ¿Cuál es el único número que tiene tantas letras como indica él mismo?

Viernes TRECE, David Goodis

¿Cuáles son la obra y el autor que no forman pareja en la pista que aparece en este capítulo?

Las SIETE partidas, Alfonso X el sabio; El misterio de las SIETE esferas, Agatha Christie

¿Qué es un tautograma? ¿Podrías inventar uno y escribirlo?

Un capitán de QUINCE años,  Jules Verne
¿Quién es Agamenón? ¿Dónde vive? ¿A qué obra pertenece la pista que éste les proporciona a los chicos?

DIECISÉIS esbozos de mí mismo, Bernard Shaw

Explica qué es un pangrama. Busca en internet otro ejemplo de pangrama.

DIECISIETE cuentos y dos pingüinos, Daniel Nesquens

¿Qué diferencia hay entre los palíndromos y los bifrontes? Pon tres ejemplos de estos últimos.

DIECIOCHO  hoyos, P.G. Wodehouse

Cuando están ya sonando las ocho, hora límite para resolver todas las pruebas, los jóvenes están entrando en el lugar donde se encuentra la profesora, ¿qué lugar es ése?, ¿quiénes acompañan a Soledad?

DIECINUEVE rosas, Mircea Eliade
¿Quiénes son los alumnos que no han colaborado en la resolución de las pruebas?

VEINTE mil leguas de viaje submarino, Jules Verne
¿A qué conclusión llegan los alumnos acerca de su profesora de lengua?

¿Por qué grita el hombre del GRITO?

EL GRITO, obra de Edvard Munch, pintado en 1893. El cuadro en un principio no gustó al público y se recomendaba que las mujeres embarazadas no fueran a verlo por miedo a las consecuencias.

Posteriormente, y a pesar de que el régimen nazi prohibiera el arte de Munch por ser un autor degenerado, su obra comenzó a tenerse en consideración. Sin embargo, el cuadro no encontraría la paz ni siquiera después de la muerte del autor en 1944. Hasta en dos ocasiones ha sido robada y otras tantas recuperada. La primera en 1994 cuando dos hombres, colándose por una ventana del museo de Oslo, cortaron el cable que unía el cuadro a la pared y se lo llevaron. Tardaron 50 segundos en hacerlo y tuvieron el detalle de dejar una nota donde ponía: "Gracias por la falta de seguridad". A los cuatro meses fue recuperado por la policía.

El siguiente robo fue en 2004 a plena luz del día y a mano armada, llevándose también el cuadro de la Madonna del mismo autor. Esta vez los cuadros estuvieron desaparecidos durante dos años hasta.

Siempre me ha gustado la pintura y el arte en general, pero lo que más me gustan son los retratos, sí, las caras de personas que me miran aunque nunca me hayan mirado. Siempre me pregunto qué narices estaban pensando en aquel momento y el motivo se su expresión, su mirada o su sonrisa. Me encanta hacerme este tipo de preguntas. Quizás por este motivo he sentido siempre curiosidad por este cuadro. EL GRITO. Pero lo más curioso de esta "historia de una curiosidad" es que hace tan solo un año encontré una respuesta. ¿Qué le pasa al protagonista de este cuadro? ¿Por qué está gritando? ¿Existencialismo? ¿Dolor? ¿Angustia vital? ¿Por qué el cielo está tan inquietantemente rojo? ...

¿Qué tienes que hacer tú? Responder la pregunta que encabeza este artículo: ¿Por qué grita el hombre del grito? Encontrarás un ENLACE escondido en el texto, en él puedes buscar la respuesta, te daré una gran pista. Su grito tiene mucho que ver con UN VOLCÁN.

Espero un texto para el martes de unas 200 palabras aproximadamente en el que expliques los resultados de tu investigación.  Aquí te dejo este vídeo para que te vayas inspirando un poco.

LAS INSTRUCCIONES

EPAMINONDAS   

Había una vez una buena mujer que tenía un hijo. Como era muy pobre y no podía darle gran cosa al niño, quiso ponerle un gran nombre y le llamó Épaminondas, que era un general griego, muy valiente.

Épaminondas visitaba cada semana a su madrina que le quería mucho y le daba siempre algún obsequio. Un buen día la madrina le regaló un bizcocho.

- No lo pierdas, Epaminondas. Llévatelo a casa muy apretado - le dijo.

- No temas, madrina, no lo perderé - contestó el niño.

Pero apretó la mano con tanta fuerza, que al llegar a casa ya no quedaban más que unas migajas.

-¿Qué traes aquí, Epaminondas?

- Un bizcocho, madre.

-¡Un bizcocho! ¡Válgame Dios! ¿Qué has hecho de la inteligencia que te di cuando viniste al mundo? ¡Qué maneras son esas de llevar un bizcocho? Para llevar bien un bizcocho se envuelve muy bien en un papel de seda y después se mete dentro del sombrero. Entonces te pones el sombrero y, muy despacio y muy derecho, para que no se te caiga, vienes tranquilamente a casa. ¿Has entendido?

- Sí, madre.

A los pocos días fue otra vez a casa de su madrina y ésta le regaló un hermoso pedazo de mantequilla fresca. Epaminondas cogió la mantequilla, la envolvió en un papel de seda cuidadosamente y la puso dentro de su sombrero; luego se colocó el sombrero sobre la cabeza y empezó a andar hacia su casa, muy derecho y despacio.

Era verano y el sol abrasaba; la mantequilla empezó a derretirse dentro del sombrero y goteaba por todas partes. Y cuando Epaminondas llegó a su casa la mantequilla no estaba «dentro. del sombrero, sino encima de Epaminondas.

La madre, al verle, se echó las manos a la cabeza.

- ¡Epaminondas! ¿Qué traes aquí?

- Mantequilla, madre.

- ¿Mantequilla? ¡Válgame Dios, Epaminondas! ¿Qué has hecho de la inteligencia que te di cuando viniste al mundo? La mantequilla, para llevarla bien, tienes que envolverla en hojas frescas y, a lo largo del camino, la mojarás una y otra vez en todas las fuentes que veas hasta llegar a casa. ¿Has entendido?

- Sí, madre.

La vez siguiente, cuando Epaminondas fue a visitar a su madrina, le regaló un perrito muy mono. Epaminondas lo envolvió en unas grandes y frescas hojas, y por el camino lo fue mojando en todas las fuentes hasta llegar a casa; y cuando llegó el pobre perrito estaba medio muerto y tiritando.

- ¡Dios nos asista! ¿Epaminondas, hijo mío, qué traes aquí?

- Un perrito, madre.

- ¿Un perrito? Epaminondas, Epaminondas, ¿qué has hecho de la inteligencia que te di cuando viniste al mundo? Esta no es manera de llevar un perrito. Un perrito se lleva atándole una cuerda al cuello y tirando de ella con mucho cuidado, «así», para que el animalito ande. ¿Has entendido?

- Sí, madre - contestó Epaminondas.

Cuando volvió a casa de su madrina, la buena mujer le regaló un pan recién sacado del horno, crujiente y doradito. Epaminondas le ató una cuerda, y tirando de él con mucho cuidado, «así» volvió a su casa.

- ¡Dios mío! ¿Qué traes aquí, Epaminondas, hijo mío?

- Un pan, madre, que me ha regalado mi madrina.

-¿Un pan? ¡Ay, Epaminondas, Epaminondas! No volverás a casa de tu madrina ni te explicaré nada ya. Desde ahora iré yo a todas partes.

Al día siguiente su madre se preparó para ir a casa de su madrina y le dijo:

- Epaminondas, hijo mío, fíjate bien en lo que voy a decirte. Tú has visto que acabo de cocer en el horno seis pasteles y los he puesto sobre una tabla delante de la puerta, para que se enfríen. Vigila que no se los coma el gato y, si tienes que salir, cuida bien de pasar por encima de ellos.

- Sí, madre - contestó Epaminondas.

Y cuando Epaminondas quiso salir “miró muy bien cómo pasaba por encima de ellos” - uno, dos, tres, cuatro, cinco...- mientras ponía exactamente los pies encima de cada pastel.

¿Y sabéis lo que pasó cuando volvió su madre? Nadie ha sabido explicármelo, pero a lo mejor vosotros lo adivináis Lo que es seguro es que Epaminondas no probó aquellos pasteles.

LA ENTREVISTA

Sigue estos consejos para elaborar una entrevista.

1. Define tus objetivos Qué quieres lograr de la entrevista: ¿declaraciones reveladoras, confirmación de una noticia, reconstruir un hecho del pasado? 

2.  Prepárate Una buena entrevista comienza antes del contacto con el entrevistado.  Haz una lista de preguntas previas, investiga e infórmate.

3.  Preguntar no es fácil Usa grabadora para volver a escuchar las respuestas.

• Haz preguntas cortas y enfocadas en un solo asunto
• Pide ejemplos y descripciones, eso ayuda al entrevistado a recordar y articular sus respuesta.
• Evita preguntas cuyas respuestas puedan ser "sí" o "no" (a no ser que quiera confirmar alguna información exacta), y mejor usar las del tipo "cómo", "por qué" y "qué".

4. Escucha y controla el ritmo A veces estás tan preocupado con seguir con una lista de preguntas que no percibes los momentos en los que la historia puede tomar un mejor camino. No cierres la puerta a recibir información más interesante por pasar a la siguiente pregunta. 

5. Haz preguntas a partir de las respuestas Haz preguntas derivadas de las respuestas. Sé un oyente interesado. Cuánto más interés demuestres en lo que estás oyendo, más confianza se establece.

6. Cara a cara, teléfono, o correo electrónico La entrevista se puede hacer de varias formas: en persona, por teléfono, Skype, e-mail, con o sin cámaras de vídeo. Cuando la distancia con el entrevistado no permite el contacto personal, usa el Skype. El uso de webcam tiene la ventaja de permitir que se vea la expresión corporal del entrevistado..

7. Sé atento con el entrevistado. No le interrumpas cuando está hablando y agradécele su colaboración en todo momento. Al final de la entrevista no olvides dar las gracias.

AQUÍ tienes un ejemplo de una entrevista de autor. Este presentador tiene un estilo muy personal.

Aquí tienes unas cuantas preguntas que te pueden ayudar en tu trabajo:

1) ¿Cómo fue tu infancia? ¿Qué recuerdos especiales tienes de ella?
2) ¿Podrías contarme alguna anécdota especial de tu infancia o de tu juventud?
3) ¿Qué tipo de relación tenías con tus padres? ¿Ahora que tú tienes hijos te comportas igual que ellos?
4) ¿Cómo pasabas tu tiempo libre al salir del instituto? ¿Qué solías hacer?
5) ¿Escuchabas música? ¿Qué tipo? ¿Todavía te gustan aquellos grupos?
6) ¿Tuviste claro desde siempre cual sería tu vocación?
7) ¿Te gusta tu trabajo? Explícame en qué consiste. Ventajas e inconvenientes.
8) ¿Recuerdas algún viaje especial en tu vida? ¿Adónde fue, edad, con quién?
9) ¿Podrías hablarme de una persona famosa o no que te haya marcado. ¿Por qué lo hizo?
10) ¿Te arrepientes de algún episodio de tu vida? Explícame.

Encabezarás tu entrevista con esta presentación y el cuadro de información que hay a continuación:

Nombre	Edad actual	Lugares en los que ha vivido

EL AMOR PLATÓNICO

El amor platónico .....

La vida es sueño y los sueños...

LOS DETERMINANTES

	Los determinantes from Alberto G.
1.	Las actividades que encontrarás a continuación han sido han sido tomadas y modificadas del sitio web: https://sites.google.com/site/tomonota2 Resuelve estos “revoltigramas” MICASA _ _ _ _ _ _ Prenda de vestir de tela que cubre el torso. TUSCAC _ _ _ _ _ _ Planta procedente de México, de tallo globoso. TERIMISO _ _ _ _ _ _ _ Cosa secreta o escondida, que no se puede comprender. SUTOS _ _ _ _ _ Impresión repentina causada por miedo o espanto. COTUPA _ _ _ _ _ _ Calzado de punto que se pone a los bebés o que usan lo mayores para abrigarse los pies en la cama. SURARAR _ _ _ _ _ _ _ Sinónimo de afeitar.
2.	Combina las letras y obtendrás las palabras cuyos significados aparecen al lado. A E S T Adj. dem. (fem. sing.). Designa lo que está cerca de la persona que habla. Cualquier especie de hongo con forma de sombrilla. ´ 3ª pers. del sing. del presente del verbo estar. 2ª pers. del sing. del presente de subjuntivo del verbo atar. T E S E Adj. dem. (masc. sing.). Designa lo que está cerca de la persona que habla. Punto cardinal del horizonte por donde sale el Sol (mayúscula inicial) ´ 1ª o 3ª pers. del sing. del presente de subjuntivo del verbo estar. E A S Adj. dem. (fem. sing.). Designa lo que está cerca del receptor. 1ª o 3ª  pers. del sing. del presente de subjuntivo del verbo ser. 1ª o 3ª  pers. del sing. del presente de subjuntivo del verbo asar.
3.	Subraya los determinantes que aparecen en este texto. El magnetismo entre Humphrey Bogart e Ingrid Bergman quizá no se ha repetido desde 'Casablanca' (1942), aquel relato sobre un amor perdido e imposible. El amargado Rick, ex combatiente en la Guerra Civil española se retira a una ciudad marroquí, durante la Segunda Guerra Mundial. Sus planes se trastocan cuando su antiguo amor llega a su refugio.
	Clasifica los determinantes subrayados: Cuatro historias de amor Esa cosa llamada amor Esta tierra es mía Ana y sus hermanas La chica del adiós La flor de mi secreto Algunos hombres buenos Un hombre y una mujer Todos los hombres del presidente Tres solteros y un biberón Dos rivales casi iguales Los mejores años de nuestras vidas Un tranvía llamado deseo Aquellos chalados en sus locos cacharros Cuatro bodas y un funeral
4.	Clasifica los determinantes subrayados según sean artículos o adjetivos posesivos, demostrativos, numerales o indefinidos. Hoy las ciencias adelantan La frase completa es: “Hoy las ciencias adelantan que es una barbaridad” y se popularizó esta sentencia, que no deja de ser muy cierta, por ser cantada con la música de Tomás Bretón en la Verbena de la Paloma. La letra es del sainetista Ricardo de la Vega y a él se deben, por lo tanto, estos versos que suelen citarse en un sentido sarcástico. En la escena primera, el boticario Don Hilarión y su amigo don Sebastián, sentados a la puerta de la botica, inician la obra con este diálogo cantado: El aceite de ricino// ya no es malo de tomar.// Se administra en pildoritas// y el efecto es siempre igual.// Sebastián: Hoy las ciencias adelantan // que es una barbaridad.// Hilarión:/ ¡Es una brutalidad!// Sebastián:// ¡Es una bestialidad!La espada de Damocles Aplícase generalmente a una persona que se halla amenazada de un inminente peligro. Dice Sbarbi en su Florilegio: “Damocles era uno de los cortesanos aduladores de Dionisio de Siracusa, llamado el Tirano, celebrando de continuo sus riquezas, su magnificencia y toda su felicidad. Cierto día Dionisio le convidó a un espléndido banquete, después de encargar a sus criados que le atendieran y sirvieran como a su propia persona. Pero en lomejor de la fiesta he aquí que alza los ojos Damocles y ve con sorpresa que sobre su cabeza colgaba del techo una espada desnuda sostenida tan sólo por un fino cabello. Horrorizado del peligro tan inminente en que se encontraba pidió permiso para retirarse, no sin conocer desde luego por medio de aquella alegoría que la existencia de un tirano no era tan feliz como él se había figurado [...]. Néstor Luján, Cuento de cuentos.
5.	Completa los espacios en blanco con los determinantes que se indican.  Con nombre propio Lacoste: ______  [artículo determinado] mejor jugada del famoso tenista René Lacoste, más conocido como ______ [artículo determinado] Cocodrilo, fue poner nombre y emblema a ______ [artículo determinado] primeros polos para ______ [artículo determinado] tenis, deporte que hasta ______ [artículo determinado] años treinta exigía camisa de manga larga y tela de algodón. Leotardo: Vivió en el siglo XIX dibujando peligrosas piruetas en el aire, pero el trapecista Jules Léotard ha pasado a la historia por ser el diseñador de ______ [artículo indeterminado] malla que le permitía total libertad de movimientos. Mallot: A ______ [artículo indeterminado] fabricante francés con idéntico apellido se deben las primeras mallas del teatro, ______ [artículo indeterminado] prenda que se remonta al siglo XIX. Se confeccionaba en punto de seda o de lana y ha llegado a nuestros días en lycras y microfibras para vestir a bailarinas, deportistas y, por supuesto, a gente corriente. Rebeca: ______ [adj. demostrativo] versión femenina de la chaqueta de punto la popularizó Joan Fontaine en la famosa película de Hitchcock, Rebeca, basada en el best-seller de Daphne du Maurier. El Mundo, 20 de abril de 1997.
6.	Subraya los determinantes que aparecen en estos refranes y analízalos siguiendo el modelo.  a Cada maestrillo tiene su librillo su: Adjetivo posesivo de un solo poseedor. 3ª persona, singular.  b  Quien canta su mal espanta.  c  De noche todos los gatos son pardos.  d  Nunca falta un roto para un descosido.  e  Más vale una hartada que dos hambres.  f  Lo cortés no quita lo valiente.