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jueves, 7 de enero de 2016

RECURSOS PARA TRABAJAR CON AUDIOVISUALES

¿Por qué usar audiovisuales en clase?
Usar tecnologías audiovisuales en el aula hace que los alumnos se motiven más. pero los profesores debemos utilizar estos medios de manera creativa. No se trata de "hipnotizar" e "inmovilizar" a nuestro auditorio durante el rato que dura la proyección. Lo que se pretende es ilustrar, buscar un modelo para imitarlo o para destruirlo. Ofrecer fragmentos de cortos, anuncios, entrevistas, reportajes, películas o cualquier  otro tipo de audiovisual debe ser un punto de partida o un motivo  excelente para invitar a los alumnos a reflexionar.
Algunos recursos que nos pueden ayudar:

En ESTA PÁGINA podrás encontrar actividades concretas muy interesantes para el aula.
Estas películas sin duda te echarán una mano en las clases de tutoría y vienen con guías que puedes adaptar  a las necesidades de tu alumnado.
Este blog de CINE PARA EL AULA tiene recursos muy interesantes para todas las asignaturas y niveles.

domingo, 6 de septiembre de 2015

Cómo evaluar un proyecto

Voy a aplicar este método a la hora de evaluar proyectos ya que considero que la evaluación no debe ser simplemente un premio o un castigo, sino también una oportunidad para mejorar.


martes, 16 de junio de 2015

OJALÁ ESTOS FUERAN TUS DEBERES DE VERANO


Me hubiera gustado que se me hubiera ocurrido a mí, pero no ha sido así. Estos son unos buenos consejos, yo diría mejor consejos que deberes para hacer en verano. Yo añado a la lista de este profesor italiano un par de actividades VOLUNTARIAS para mis alumnos de lengua, pero las enlazaré próximamente.

1. Intenta usar todas las palabras nuevas que has aprendido este año: podrás decir más cosas, podrás pensar más cosas y, cuanto más pienses, más libre te sentirás.
2. Lee lo máximo posible. No porque tengas que hacerlo. Lee porque el verano te inspira aventuras y sueños. Leyendo, te sentirás como los pájaros volando. Lee porque es la mejor forma de rebelión.
3. Evita todas las cosas, situaciones y personas que te hagan sentir negativo y vacío. Busca situaciones estimulantes y amigos que te aprecian y te entienden por ser quien eres.
4. Si te sientes triste o asustado, no te preocupes. El verano, como todas las grandes cosas, trastorna el alma. Intenta escribir un diario donde puedas escribir sobre tus sentimientos (y en septiembre, si quieres, lo leeremos juntos).
5. Baila; sin sentirte avergonzado. En la calle cerca de tu casa o en tu habitación. El verano es un baile. Sería una vergüenza no formar parte de él.
6. Al menos una vez, tienes que ver amanecer. Estar ahí en silencio y respirar. Cierra los ojos, agradecido.
7. Practica mucho deporte.
8. Si encuentras una persona que te gusta mucho, díselo con toda la sinceridad y la gracia de la que seas capaz. No pasa nada tanto si lo entiende como si no. Si no es recíproco, entonces no estaba previsto que él/ella formase parte de tu destino. De lo contrario, el verano 2015 es la gran oportunidad para caminar juntos (y si no funciona, vuelve al punto 8).
9. Disfruta de películas con diálogos interesantes, sobre todo en inglés. Esto te ayudará a mejorar tus habilidades lingüísticas y tus oportunidades de soñar. No dejes que la película acabe con los créditos. Vive la experiencia todo el verano.
10. Durante el día o la noche, sueña con cómo puede ser tu vida. Durante el verano, reúne fuerzas para no rendirte y haz todo lo que puedas para perseguir ese sueño.


PRIMER DÍA DE CLASE EN SEGUNDO DE ESO

 Empezaremos con una pregunta: ¿Qué creéis que vais a ver a continuación?