TEXTOS PARA PENSAR

AQUÍ puedes descargar el dossier de textos para pensar.

DATES DE LLIURAMENT DE TASQUES

Dilluns 5	Dimarts 6	Dimecres 7 Inici del projecte	Dijous 8	Divendres 9 Entregar dos productes (a la Montse)
Dilluns 12	Dimarts 13	Dimecres 14 Xerrada- col·loqui amb l'alcalde de Seròs i representants de cultura	Dijous 15	Divendres 16 Entregar dos productes (a la Montse)
Dilluns 19 Entregar els diaris personals i el grupal d'aprenentatge (a la M. Carme)	Dimarts 20 Les preguntes de les entrevistes formals per pobles fetes i compartides amb mediacioinsseros 2@gmail.com	Dimecres 21 SORTIDA DE CENTRE	Dijous 22 Taula rodona per aclarir dubtes amb la Sra. Isabel Jové. Elaboració d'una notícia sobre l'acte amb una platilla diferent a les utilitzades fins ara.	Divendres 23 *Lliurament article individual a manera de conclusió. -2n A: compartides amb Montse. -2n B: compartides amb mediacioinsseros 2@gmail.com  -2n C: compartides amb Cristina. * Lliurament entrevista per pobles compartides amb mediacioinsseros 2@gmail.com

TASQUES DE CONTEXTUALITZACiÓ PER MATÈRIES

En general, estem satisfets de com heu rebut la nostra proposta de treball. Ens sembla que la majoria de vosaltres esteu cercant, investigant i creant materials molt interessants.  Però ens costa imaginar com era tot fa tant de temps, una altra moneda, una velocitat de la vida molt diferent, un altre tipus de consum, una informació més local...

Per tot això hem pensat que aniria molt bé contextualitzar i observar a curta distància aquella realitat en la que volem entrar. Ara us enllaçarem les activitats de contextualització que s'han preparat des de diverses matèries. Aquestes tasques us ajudaran a situar-vos de forma més concreta en l'època que estem investigant i us donaran informació acurada sobre aspectes de la vida diària d'aquella generació.

ACTIVITATS DE MATEMÂTIQUES

ACTIVITATS DE SOCIALS

ACTIVITATS TRANSVERSALS D'ANGLÈS

ACTIVITATS DE FÍSICA i QUÍMICA

PRIMERES TASQUES DEL PROJECTE

En aquest document trobareu els temes assignats a cada grup.
En aquests altres trobareu els agrupaments, horaris i temes de cada grup classe:
2n A 
2n B 
2n C 

TASCA 1. Coneixements previs
Activitat grupal. La caixa d'objectes d'abans
Ha arribat a la classe una caixa de fusta plena d'objectes "curiosos" que buscaven despertar la vostra curiositat. Entre tots hem parlat dels estris que hi havia dins la caixa. Ells ens portaran a un altre temps, a un altre món ... o no? 

1. Què sabeu entres tots d'aquest tema?

Obriu un document al DRIVE, compartiu-lo amb tots els companys. Títol: Què en sabem?

2. Feu un llistat el més complet possible amb tot el que sabeu i els dubtes o preguntes que el tema us suggereixi.

3. Agafeu un paper DIN A 3 i feu "entre tots" un MAPA MENTAL. Poseu el tema al centre i dividiu-lo en dues parts.

Què en sabem? Què volem saber? Quins dubtes tenim?

Total llibertat per a la confecció, però ha de ser el més visual i complet possible.

Ara ja podeu començar, llegiu, pregunteu... Cal investigar, saber... i començar a decidir a qui podem preguntar; de ben segur que a casa vostra i al carrer hi ha persones que tenen moltes de les respostes a les vostres preguntes.

TASCA 2. Passem a l'acció

Caldrà fer UNA ENTREVISTA.
 

Abans consulteu els documents següents:

L'entrevista a un familiar o amic

L'entrevista: pautes d'execució i redacció

Exemples d'entrevista

Un altre exemple
 

Caldrà fer UNA RECERCA DOCUMENTAL (llibres, revistes, internet)

TASCA 3. Reflexionem

Diari d'aprenentatge individual. Cada alumne tindrà el seu i el podrem demanar en qualsevol moment per fer un seguiment de la feina.

Heu de "crear" un diari d'aprenentatge en el qual cada dia escriureu un text on apareixerà

• allò que  t'ha cridat l’atenció dels aprenentatges que has fet,
• allò que has descobert o après aquell dia,
• opinions i impressions del que has llegit, estudiat o del que  t'han explicat,
• fragments de textos que creus interessants,
• fotos, retalls, informacions diverses
• expectatives i interessos que  t'ha generat l’estudi
• dubtes i preguntes a partir de les quals  t'agradaria aprofundir
• hauràs d'autoavaluar-te: què he après, què m’ha costat més

El diari personal. Orientacions
Tothom ha de fer el seu personal

El nostre diari d'aprenentatge. Model 
Se n'ha de fer un per grup

El diario de Vanesa. Ejemplo diari d'aprenentatge

TASCA 4.

Elecció dels productes que elaborarem.

Ara ja teniu els temes, ja sabeu que us heu de tornar uns experts en cada tema i investigar tot el que pugueu. Ara és molt important redactar les entrevistes, passar les preguntes a un document i sobretot triar molt bé què preguntareu i a qui. Un cop realitzades, cal fer-ne la transcripció i posar-ho en un document amb fotos. Estaria molt bé afegir vídeos i àudios.
Cada equip ha de consensuar TRES productes diferents que podeu seleccionar després de llegir la imatge que us hem enllaçat a continuació.

AQUÍ TENIU UNS QUANTS MODELS DE PRODUCTES. CADA EQUIP HA DE TRIAR QUINS TRES PRODUCTES ELABORARÀ
Recordeu que tindrem l'oportunitat de penjar-los en una pàgina WIX i també en farem una exposició al centre perquè tothom pugui veure la vostra aportació a la història local.