PARA PENSAR UN POCO MÁS

Este post ha sido "tomado" del siguiente ENLACE. Yo solamente he reducido la lista de films a los que realmente me interesaban para la sesión de hoy. Ahora tú tienes que elegir DOS y comentarlos. Siguiendo el ejemplo que YO misma te daré en clase. Son tus DEBERES de tutoría. Tienes que entregar el comentario el próximo LUNES.

El hombre orquesta: Este corto recoge la importancia de trabajar en grupo y refleja que las rivalidades no siempre son buenas, en especial cuando son llevadas al extremo y esto implica dañar al resto de compañeros.

Pipas: Refleja la importancia de aprender y muestra el fracaso escolar de la sociedad a través de la mirada de dos chicas jóvenes.

La flor más grande del mundo:  Basado en un cuento de José Saramago que pone voz a la historia y, además, tiene su propio personaje. En ella se hace un llamamiento a la solidaridad y las relaciones humanas, en un mundo donde la falta de ideales, el egoísmo o el individualismo prevalecen por encima de otros sentimientos.

El Cazo de Lorenzo: Basada en el cuento de Isabelle Carrier: relata la vida de Lorenzo, un niño de corta edad y diferente a los demás que un día descubre que las personas buenas también existen. El cazo de color rojo que siempre le acompaña representa las dificultades y los obstáculos a vencer.

Por cuatro esquinitas de nada: El mensaje que transmite es aceptar a las personas que, por un motivo u otro, son diferentes a nosotros. Hay que ser tolerantes y solidarias con ellas e integrarlas en nuestro ambiente, no cambiar su forma o manera de ser. En este caso, sus protagonistas no son personas sino figuras geométricas; en concreto, un cuadrado y varios círculos.

The Lost Thing: En 2011 esta cinta consiguió el Oscar al mejor corto animado. Es una llamada de atención al estilo de vida que llevamos y que, muchas veces, no nos deja ver lo que le ocurre a las personas que tenemos alrededor, sus problemas…  

Destiny: La historia plantea varias cuestiones como el paso del tiempo, la posibilidad de cambiar nuestro destino, la rutina del día a día, las obsesiones que podemos llegar a tener y que nos impiden avanzar… A much@s os recordará a la película protagonizada por Bill Murray ‘Atrapado en el tiempo’.

Es mejor no ser un guais: 
Quiere enseñar que hay que respetar siempre a las personas y aceptarlas como son. Asimismo, nos recuerda que no tenemos que cambiar nuestra forma de ser para que los demás nos acepten.

The Moon (La Luna) . Este corto de la factoría Pixar relata la vida de un niño de corta edad que tiene que empezar a madurar antes de lo que cree. Un día empezará a trabajar con su padre y su abuelo; a partir de ese momento deberá elegir si quiere seguir los pasos de la familia o forjar su propio destino.

LAS AVENTURAS DE ULISES

Viaje a Ítaca de Konstantin Kavafis

Y ahora el film

PREPARANDO EL EXAMEN DE 2 ESO TEMAS 2 y 3

Recuerda que el examen siempre empieza con un texto y unas preguntas sobre su forma y sobre su contenido. ¿Qué tipología textual hemos trabajado en clase, concretamente en el tema 2? ... EL TEXTO EXPOSITIVO.

No olvides que en el examen del próximo miércoles vas a encontrar TRES oraciones para analizar que van a valer TRES maravillosos puntos. Por ello te ofrezco la posibilidad de que mañana MARTES a la hora del patio (cualquiera de los dos patios) vengas a la clase de segundo B para plantearme dudas o simplemente para repasar. Al final de este post añado cuatro oraciones para ir haciendo boca.

Para facilitar la tarea de estudiar te destaco a continuación los contenidos más importantes.

Unidad 2       

• El texto expositivo. Estructura
• Indica el núcleo de los siguientes SN
• Coloca h cuando sea necesario
• Escribe la estructura de los sintagmes señalados

Unidad 3

• Los determinantes. Tipos.
• Estructura de las palabras. Lexemas y morfemas.
• Clasificación de los morfemes:  Independientes y dependientes.
• La g y la j.

Oraciones para practicar

• Este modelo de avión no tiene suficientes piezas
• En esta fiesta hay mucha gente desconocida
• Mis compañeros de clase son personas muy atentas
• Llegarán a las once en punto

Ahora te recomiendo un paseo por este POWERPOINT que contienbioe TODOS los complementos necesarios. Ya sabes que, de momento, nosotros solo hemos dado CUATRO tipos de complementos verbales. te los recuerdo. El COMPLEMENTO DIRECTO, EL COMPLEMENTO INDIRECTO, EL ATRIBUTO Y LOS CIRCUNSTANCIALES.
Aparte de estos complementos no olvides que tenemos otro tipo.... el Complemento del Nombre, el del Adjetivo y el del Adverbio.

Complementos verbales 2 eso from Montsez Anuy

CREAR UN TEXTO

ELIGE UNA DE LAS DOS OPCIONES QUE ENCONTRARÄS A CONTINUACIÓN

Aquí tienes el planteamiento de una narración. Debes completarlo con un nudo y un desenlace de unas 200 palabras.

"Pablo era un niño de lo más normal, con una familia como cualquier otra y una vida rutinaria y aburrida. Aquella mañana, sin embargo, algo extraordinario le ocurrió: cuando se despertó y bajó a desayunar como todos los días, se dio cuenta de que sus padres y su hermano no le veían...".

Debes crear un texto narrativo de unas 200 palabras cuyo desenlace sea el siguiente:

"Sin pensarlo dos veces Fermín se lanzó ladera abajo, cayendo y rodando entre troncos, piedras y maleza que le golpeaban y le arrancaban la piel a jirones. Ya no sintió dolor, ni miedo, ni cansancio hasta que llegó a la carretera, desde donde echó a correr en dirección a los hangares del puerto. Corrió sin pausa ni aliento, sin noción del tiempo ni conciencia de las heridas que cubrían su cuerpo". 

Carlos Ruiz Zafón, El prisionero del cielo

UNA DE TUTORÍA

A veces es necesario que alguien nos haga darnos cuenta de que somos mucho más de lo que creemos y que hay aspectos de nuestra persona que quedan muy descuidados en favor de cosas superficiales y pasajeras. 

En los procesos de selección de personal suelen hacernos entrevistas y tests psicotécnicos para conocer nuestras habilidades y nuestras aptitudes. Conociéndonos sabemos para qué estamos mejor preparados. Nuestra manera de ser condiciona muchos nuestras habilidades y capacidades. La clave está en saber quiénes somos.

TESTS PSICOTÉCNICOS

... y para terminar un poco de humor. Busca en este vídeo los errores que cometen los entrevistados, identifícate con alguno de los comportamientos que observas

LAS LÁGRIMAS DE SHIVA

PORTADA

Título de la obra:

Autor:

Editorial que la publica:

Número de páginas:

Lugar y año de la publicación:

Nombre del alumno/a:
Curso:

Contexto de la historia:

1. Época y año en que se sitúa el libro. Busca alguna información sobre los hechos históricos más destacados de aquel momento.

Preguntas sobre la lectura: 

1. ¿Por qué motivo tienen que irse Javier y su hermano a casa de sus tíos?
2. ¿Por qué está Javier tan molesto con la idea? ¿Por qué se cambiaría su hermano por él sin pensárselo dos veces?
3. ¿Cómo es la casa a la que llega Javier? ¿Qué lugar de la casa le resulta más interesante y por qué?
4. La vida de Javier en Villa Candelaria transcurre de manera monótona durante bastantes días lluviosos hasta que un día suceden tres sucesos ...
5. En la Biblioteca Javier elige un libro, una edición antigua del Frankenstein de MAry Shelley ¿Qué descubre en una de sus páginas
6. ¿Qué parentesco tiene Beatriz Obregón con las primas de Javier? ¿Se parece a alguna de ellas?
7. ¿Qué advierte Javier en su habitación? ¿Cómo reacciona?
8. ¿Qué descubre por azar Javier la noche en que oye ruido? ¿Quién es? ¿Por qué lo hace?
9. ¿Qué descubre Javier en el taller de tío Luis?
10. ¿Por qué se enfada Violeta con Javier? ¿Adónde se dirigen al final del capítulo?
11. ¿Qué son las lágrimas de Shiva y por qué se llaman así? ¿Qué ocurrió con ese objeto
12. ¿Quiénes son los Mendoza?
13. ¿Quién era el capitán del Savanna? ¿Qué teoría tienen Javier y su prima sobre el capitán y las lágrimas de Shiva?
14. ¿Quién es Amalia Bareyo?
15. ¿Qué objetos encuentran en el desván? ¿Cuál es el descubrimiento más importante? ¿Por qué?
16. ¿Qué hace Javier ante el insistente olor a nardos que sólo él percibe?
17. ¿Qué descubre Javier al volver a ver a Amalia?
18. ¿Cómo explica Javier el hallazgo del collar a sus primas?
19. ¿Qué ocurre en la playa con Margarita? ¿Cómo reacciona el resto?
20. ¿Qué le dice Azucena a Javier? ¿Por qué?
21. ¿Qué sucede en la despedida de Javier, en la estación de tren?

Para terminar LA REDACCIÓN del mes. 

Elige un personaje y haz que escriba una carta personal a otro de los personajes del libro. Deberás entregar esta redacción el próximo MARTES 4 de noviembre. Te voy a dar unos ejemplos para que te inspires un poco.

1. Bestriz Obregón escribe a Violeta para aconsejarla en su investigación 

2. Eduardo escribe una carta a su hermano para interesarse por cómo va la cosa con sus primitas.

3. Violeta escribe una carta secreta a Javier confesándole que ....

Cada una de estas cartas tendrá un tono diferente ya que la persona que la escribe tiene una personalidad diferenciada. Eduardo y Violeta son muy diferentes, creo que la carta de Eduardo será sin duda bastante "picante" y directa, pero la carta de Violeta será sensible y nada ñoña.

LAS LÁGRIMAS DE SHIVA

¿Cómo debe ser el trabajo?

Escrito a mano en folio en blanco (las preguntas pueden estar copiadas en word), con una portada:

Título de la obra:

Autor:

Editorial que la publica:

Número de páginas:

Lugar y año de la publicación:

Nombre del alumno/a:

Contexto de la historia:

1. Época y año en que se sitúa el libro. Busca alguna información sobre los hechos históricos más destacados de aquel momento.

Preguntas sobre la lectura: 

1. ¿Por qué motivo tienen que irse Javier y su hermano a casa de sus tíos?
2. ¿Por qué está Javier tan molesto con la idea? ¿Por qué se cambiaría su hermano por él sin pensárselo dos veces?
3. ¿Cómo es la casa a la que llega Javier? ¿Qué lugar de la casa le resulta más interesante y por qué?
4. La vida de Javier en Villa Candelaria transcurre de manera monótona durante bastantes días lluviosos hasta que un día suceden tres sucesos ...
5. En la Biblioteca Javier elige un libro, una edición antigua del Frankenstein de MAry Shelley ¿Qué descubre en una de sus páginas
6. ¿Qué parentesco tiene Beatriz Obregón con las primas de Javier? ¿Se parece a alguna de ellas?
7. ¿Qué advierte Javier en su habitación? ¿Cómo reacciona?
8. ¿Qué descubre por azar Javier la noche en que oye ruido? ¿Quién es? ¿Por qué lo hace?
9. ¿Qué descubre Javier en el taller de tío Luis?
10. ¿Por qué se enfada Violeta con Javier? ¿Adónde se dirigen al final del capítulo?
11. ¿Qué son las lágrimas de Shiva y por qué se llaman así? ¿Qué ocurrió con ese objeto
12. ¿Quiénes son los Mendoza?
13. ¿Quién era el capitán del Savanna? ¿Qué teoría tienen Javier y su prima sobre el capitán y las lágrimas de Shiva?
14. ¿Quién es Amalia Bareyo?
15. ¿Qué objetos encuentran en el desván? ¿Cuál es el descubrimiento más importante? ¿Por qué?
16. ¿Qué hace Javier ante el insistente olor a nardos que sólo él percibe?
17. ¿Qué descubre Javier al volver a ver a Amalia?
18. ¿Cómo explica Javier el hallazgo del collar a sus primas?
19. ¿Qué ocurre en la playa con Margarita? ¿Cómo reacciona el resto?
20. ¿Qué le dice Azucena a Javier? ¿Por qué?
21. ¿Qué sucede en la despedida de Javier, en la estación de tren?