Pasemos a ver un vídeo para ampliar tus conocimientos sobre el Modernismo y la Generación del 98. En este audiovisual verás que se relacionan ambos movimientos ya que las coincidencias son evidentes.
EJERCICIO: Una vez visto el vídeo, escribe dos listas con las coincidencias y diferencias que se resaltan en el video entre modernistas y noventayochistas.
Pasemos a la poesía noventayochista y centrémonos en Machado. El siguiente vídeo te ayudará a visualizar las principales características de su poesía.
La última semana de clase fue un poco accidentada y no me fue posible "disfrutar" de una clase completa de poesía. Por ello me empeño en haceros llegar estas vacaciones lo que pretendía mostrar en clase. Imagino que no todos o solamente unos pocos entraréis a ver lo que os he preparado... Así que tendré que buscar un revulsivo para hacer que "mayoritariamente" observéis con atención esta presentación con sus vídeos completitos. El incentivo que os propongo será la realización de un ejercicio puntuable en clase sobre el contenido de este post. Vamos que os pasaré un cuestionario sobre el contenido de la presentación.
PRIMERA ACTIVIDAD: Fecha para realizar ejercicio de reflexión - miércoles/jueves primera semana de clase
Observad, escuchad y reflexionad sobre el contenido de este powerpoint. Podéis extraer las ideas principales, haceros preguntas, responderlas a vuestro modo; en definitiva tenéis que exprimiros un poco la sesera.
LEE ESTE ARTÍCULO
SEGUNDA ACTIVIDAD: Fecha de entrega -miércoles segunda semana de clase
a) Lee los siguientes poemas con atención.
b) Elige uno de ellos, solo uno.
c) Tras leer el poema lee el comentario que te he enlazado. Ni se te ocurra copiarlo. se trata de una guía. Algunos son trabajos de alumnos.
d) Ahora haz un comentario siguiendo las pautas que encontraréis en este PREZI
Para mis alumnos y alumnas de PRIMERO DE BACHILLERATO A y B.
Necesito que respondáis a este cuestionario antes del domingo 18. Os ocupará solamente unos minutos de vuestro tiempo y a mí me ayudará a prepararme para lo que se nos viene encima. Tenéis que abrir sesión en google para que así solamente se acepte una respuesta por persona.
Gracias mil
"PROHIBIDO VER EL VÍDEO QUE HAY DESPUËS DEL FORMULARIO"
1. Define tus objetivos: ¿Qué quieres lograr de la entrevista?, ¿declaraciones reveladoras, confirmación de una noticia, reconstruir un hecho del pasado?
2. Prepárate: Haz una lista de preguntas previas, investiga e infórmate.
3. Preguntar no es fácil Usa grabadora para volver a escuchar las respuestas. - Haz preguntas cortas y enfocadas en un solo asunto - Pide ejemplos y descripciones, eso ayuda al entrevistado a recordar y articular sus respuesta. - Evita preguntas cuyas respuestas puedan ser "sí" o "no" (a no ser que quiera confirmar alguna información exacta), y mejor usar las del tipo "cómo", "por qué" y "qué".
4. Escucha y controla el ritmo A veces estás tan preocupado con seguir con una lista de preguntas que no percibes los momentos en los que la historia puede tomar un mejor camino. No cierres la puerta a recibir información más interesante por pasar a la siguiente pregunta.
5. Haz preguntas a partir de las respuestas Sé un oyente atento. Cuánto más interés demuestres en lo que estás oyendo, más confianza se establece.
6. Cara a cara, teléfono, o correo electrónico La entrevista se puede hacer de varias formas: en persona, por teléfono, Skype, e-mail, con o sin cámaras de vídeo. Cuando la distancia con el entrevistado no permite el contacto personal, usa el Skype. El uso de webcam tiene la ventaja de permitir que se vea la expresión corporal del entrevistado..
7. Sé atento con el entrevistado. No le interrumpas cuando está hablando y agradécele su colaboración en todo momento. Al final de la entrevista no olvides dar las gracias.
Aquí tienes unas cuantas preguntas:
1) ¿Cómo fue tu infancia? ¿Qué recuerdos especiales tienes de ella?
2) ¿Podrías contarme alguna anécdota especial de tu infancia o de tu juventud?
3) ¿Qué tipo de relación tenías con tus padres?
4) ¿Ahora que tú tienes hijos te comportas igual que ellos?
5) ¿Qué recuerdos tienes de tu etapa escolar?
6)¿Te gustaba ir a la escuela?
7) ¿Cómo eran tus profesores?
8) ¿Y tus compañeros?
9)¿Sabes qué ha sido de ellos?
10) ¿Los has vuelto a ver?
11) ¿Cómo pasabas tu tiempo libre al salir del colegio/instituto? ¿Qué solías hacer?
12) ¿Escuchabas música?
13) ¿Qué tipo?
14) ¿Todavía te gustan aquellos grupos?
15) ¿Escuchas música actual?
16) ¿Tuviste claro desde siempre cual sería tu vocación?
17) ¿Te gusta tu trabajo? Explícame en qué consiste. Ventajas e inconvenientes.
18) ¿Recuerdas algún viaje especial en tu vida? ¿Adónde fue, edad, con quién?
19) ¿Podrías hablarme de una persona famosa o no que te haya marcado. ¿Por qué lo hizo?
20) ¿Te arrepientes de algún episodio de tu vida? Explícame.
Encabezarás tu entrevista con esta presentación y el cuadro de información que hay a continuación:
Vamos a empezar poniéndole cara al capitán, la cara de Vigo Mortensesn en la película homónima que fue estrenada en 2006. Ya sabéis que una película nunca puede sustituir la lectura de un libro (los directores pueden hacer y hacen interpretaciones, pueden suprimir escenas, fragmentos ypersonajes). De todos modos os enlazo el tráiler para que podáis ambientar lo leído en un contexto visual.
Ahí lo dejo!
"No era el hombre más honesto ni el más piadoso, pero era un hombre valiente"...
Con estas palabras empieza El capitán Alatriste, la historia de un soldado veterano de los tercios de Flandes que malvive como espadachín a sueldo en el Madrid del siglo XVII. Sus aventuras nos sumergen en las intrigas de la Corte de una España corrupta y en decadencia (¿os suena?), las emboscadas en callejones oscuros entre el brillo de las espadas, las sórdidas tabernas donde Francisco de Quevedo compone sonetos entre pendencias y botellas de vino, o los corrales de comedias donde las representaciones de Lope de Vega acaban a cuchilladas. Todo ello de la mano de personajes como el joven Íñigo Balboa, el implacable inquisidor fray Emilio Bocanegra, el peligroso asesino Gualterio Malatesta, o el diabólico secretario del rey, Luis de Alquézar.
En ESTE ENLACE encontrarás información sobre los personajes de este libro.
Posibles preguntas para tu examen: ELIGE solamente 3 de estas preguntas (la opinión
personal es obligatoria). NO olvides que en la
opinión debes argumentar el porqué de tus afirmaciones.
El valor de cada respuesta
es de 2 puntos y el de la opinión 4
Opinión
personal de la novela (en modo “profesional”)
1. DESCRIBE a los personajes principales
2. Explica cuáles crees que son los TEMAS principales de la obra.
3. EXPLICA qué tipo de narrador es y quién es el narrador.
4. ¿Qué hechos dan lugar al nombre del personaje?
5. Describe los personajes femeninos.
6. ¿Cómo se presenta el protagonista física y psicológicamente?
7. Justifica el final de lso personajes principales y de la obra
8. Enumera los personajes reales que aparecen en la obra .
9. Explica el origen de la relación entre el capitán y su criado.
10. Explica en qué partes dividirías la obra.
11.. Explica qué rivalidades literarias y qué
personajes/poetas histórico-literarios aparecen en la obra. Comenta:
