miércoles, 17 de abril de 2013

INSTANTES


Hoy te toca hacer un poco de gimnasia mental, vamos a componer un haikú. 

Sólo necesitas tres versos y diecisiete sílabas. Se pretende decir lo máximo con lo mínimo. La inspiración del haikú ha de partir de la contemplación de la naturaleza y las sensaciones que ello nos provoca.  

Este tipo de poesía surgió en Japón en siglo XVII de la inspiración del monje budista Basho. A partir de la lectura de un haikú se puede sentir un amanecer, una estación del año, un aroma, un lugar o una gota de rocío.
Ahora observa estas imágenes y piensa en la impresión que te causan, en la sensación que da este instante. Justo debajo de cada imagen he añadido un haikú. Espero que te gusten. 



vuela en el frío,
persiguiendo a su alma,

la mariposa


Takahama Kyoshi ( !874 - 1959 )




despertar vivo
en el mundo, ¡qué dicha!:

lluvia de invierno

Kuroyanagi Shôha ( 1727 - 1771 )




está el haiku
en el viento de otoño,

pero está en todo...



Takahama Kyoshi (1874 - 1959 )


cielo otoñal
un árbol gigantesco

lo corta en dos


Takahama Kyoshi (1874 - 1959 ) 



trata de asirse 
a una hoja de hierba

la libélula


Bashô Mutsuo ( 1644- 1694 )


Si queréis leer más "haikús" podéis hacerlo en el siguiente libro:

Instantes. Nueva antología del haikú japonés. traducción, introducción y notas de José María Bermejo (Edición bilingue) Ediciones Hiperión. Madrid 2009.

Todas estas imágenes y los poemas que las acompañan han sido tomadas de la siguiente página: 

domingo, 14 de abril de 2013

REPASO PARA EL EXAMEN DE LITERATURA ( 2 ESO)



He añadido unos enlaces a este texto para que puedas estudiar un poco a partir de este post, sin embargo te recomiendo que además consultes el libro de texto y tus apuntes personales.

¿Qué tienes que estudiar para este examen?

En primer lugar tienes que saber qué es la literatura y cuaĺes son los principales géneros literarios. Esta información la encontrarás en tus apuntes de clase y en el TEMA 1 de Literatura  de tu libro de texto.

En segundo lugar tienes que consultar el TEMA 2 de Literatura en el que encontrarás desarrollado el género narrativo y sus sugéneros (epopeya, cantar de gesta, mito, leyenda, cuento y novela) Deberás conocer las características que diferencian estos géneros entre sí.

Te servirá de gran ayuda esta presentación de powerpoint.


A continuación deberás estudiar de tu libro de texto las características específicas de la novela y sus diferentes tipologías: novela de trama, de personaje, novela negra, nonela rosa ...


No olvides leer atentamente los textos que hemos trabajado en clase y los que también aparecen en el libro de texto: Poema de Mío Cid, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha  de Cervantes y Cien años de soledad de Gabriel García Márquez.




¿Cómo será el examen?

El examen tendrá la siguiente estructura:

A. Lectura de un texto literario y responder unas preguntas sobre él (comprensión lectora) - Valor 3 puntos.

B. Preguntas teóricas de formato breve sobre la teoría que hemos expuesto en en apartado ¿qué tienes que estudiar para este examen? -Valor 4 puntos.

- Autor del Quijote
- Autor de Cien años de soledad
- Qué es un cantar de gesta 


C. Preguntas en las que tendrás que redactar texto breve. - Valor 3 puntos

- Argumento del Cantar de Mio Cid
- Características de los cantares de gesta
- Por qué hay tantas versiones diferentes en el caso de los cuentos. Justifica bien tu respuesta.

Recuerda que es muy importante escribir bien, sin faltas y con oraciones sintácticamente bien construídas

martes, 2 de abril de 2013

LITERATURA MEDIEVAL (2 de ESO)

Aunque nos queda muy lejos y nos parece que somos completamente diferentes a las personas que vivían en la Edad Media, tenemos que hacer un esfuerzo y reconocernos un poco en los textos que leemos de aquellas épocas. Las circunstancias son muy distintas, el concepto de la vida, de la muerte, el día a día ... pero si buscamos detrás de todas estas circunstancias encontramos a las personas con sus sentimientos y emociones que seguramente no están tan lejos de los nuestros.

AQUÍ on enlazo un prezi para que os hagáis una idea general de la literatura medieval. Veamos ahora al Cid Campeador, potagonista del único cantar de gesta que nos ha llegado casi íntegro. Lo lamento mucho pero la música de fondo del vídeo es bastante "horrorosa".


Ahora que ya has visto el vídeo, contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un cantar de gesta? ¿Cómo se transmitía?
2. Características de los cantares de gesta
3. ¿Cuál es el cantar castellano mejor conservado a día de hoy y dónde podemos encontrarlo?
4. ¿Cuántos versos lo componen y qué páginas le faltan?
5. Fecha y firma del manuscrito
6. ¿Cómo es el Cid en el poema?
7. Nombre de las espadas y del caballo del Cid. ¿Qué representan las espadas?
8. ¿En qué catedral se encuentran enterrados los restos del Cid y de su esposa?
9. ¿Cuál es el nombre de su esposa?
10. Al final del vídeo aparece la imagen de una niña y un fragmento de una conversación entre ella y el Cid. ¿Cómo se despide la niña del caballero?


jueves, 21 de marzo de 2013

PONCHE SUECO



Lee este texto y resuelve el caso que se propone

El lunes 9 de julio los editores de este libro recibieron una carta procedente de Falum. Falun es una pequeña ciudad sueca, situada a doscientos kilómetros aproximadamente al noroeste de Estocolmo. El remitente era un tal Arne Dagerholm y el contenido de la carta el siguiente:
Soy maestro de la escuela de un pueblo cerca de Falum. Conocidos míos me envían regularmente sus casos para detectives que yo traduzco y planteo a mis alumnos. Intentar resolverlos les entretiene mucho a todos. Mis diciípulos tienen entre diez y trece años. Durante las vacaciones, hace algunas semanas, yo mismo he elaborado uno de esos casos en los que se trata de descubrir los fallos que contienen. Me permito remitirles el texto, del que pueden hacer libre uso.
Con un cordial saludo.
Arne Dagerholm
Hasta aquí la carta del señor Dagerholm. Nosotros nos hemos decidido a aprovechar su ofrecimiento y reproducimos aquí su historia íntegra. Sólo hemos cambiado el título que tenía por el de Ponche sueco. Este es el caso

jueves, 7 de marzo de 2013

POMPEYA, EL ÚLTIMO DÍA


Pompeya "desapareció" tras la erupción del volcán Vesubio el año 79 después de Cristo. Una gran ciudad quedó sepultada y oculta hasta que en 1594 el arquitecto Domenico Fontane excavó un tunel y encontró unas paredes pintadas en las que ponía POMPEYA.

El único testimonio escrito de la erupción del Vesubio que tenemos es la escrita por Plinio el Joven que sitúa la erupción exactamente el 24 de agosto a las 12 del mediodía. Plinio describe una gran columna nubosa que se elevaba hacia el cielo, pero no describe una explosión de lava. Efectivamente lo que hubo fue una explosión de roca fundida llena de partículas de polvo y piedra pómez.

Con la nueva ciencia forense y las resonancias en 3 dimensiones se están empezando a explicar muchos misterios acerca de la "desaparición" de esta ciudad, misterios y enigmas que se desvelan en la siguiente película.

AQUÍ puedes ver la película completa de nuevo para poder resolver el cuestionario que tienes a continuación.


POMPEYA, EL ÚLTIMO DÍA

1- ¿Cuál es la fecha exacta de la erupción del Vesubio?

2- ¿Qué hay en las murallas de Pompeya? ¿Tenemos algo parecido en la actualidad? ¿Quién lo ha hecho?

3- ¿Qué poderoso “quitamanchas” usaban los romanos? ¿En qué tipo de comercio lo usaban?

4- ¿Quién es Estéfano? ¿Qué lleva su esclava en el brazo? ¿Qué crees que indica ese regalo?

5- ¿Existe la palabra volcán en latín? ¿Por qué?

6- ¿Qué piensa Plinio el viejo que es el monte de Pompeya y con qué lo compara?

7- ¿Qué le apasiona a Plinio el Viejo? Él se interesó por la erupción, pero quién da datos concretos para el estudio a los vulcanólogos actuales?

8- ¿Qué se espera de los esclavos romanos? ¿Qué hacen los esclavos ante la catástrofe? ¿Qué se les puede pasar si los descubren?

9- ¿Para qué remodelaba la casa Polibio?

10- ¿Cómo mueren los habitantes de Herculano? ¿ y los de Pompeya?

miércoles, 6 de marzo de 2013

PERÍFRASIS VERBALES

Con este LIM puedes practicar las perífrasis verbales sin morir en el intento.
Para completar la actividad de enlazo un poco de teoría sobre el tema.

PRIMER DÍA DE CLASE EN SEGUNDO DE ESO

 Empezaremos con una pregunta: ¿Qué creéis que vais a ver a continuación?