Hoy vamos a leer la vida de Gloria, cuando preparé esta actividad para vosotros jamás imaginé que vuestros ejercicios podían llegar a convertirse en una parte dolorosa de la vida, eso imaginamos que nos toca más adelante, cuando nos hacemos un poco mayores. No deseamos que los jóvenes tengan experiencias demasiado difíciles o duras, somos una sociedad protectora y pensamos que no están preparados para el dolor. Sin embargo hay veces en que todo se desmorona, o todo no, pero se desmorona algo o alguien muy importante.
Esto es precisamente lo que ha sucedido hace bien poco, Gloria se ha ido y aquí quedamos nosotros con un montón de trabajo, aunque estemos cansados y nos parezca difícil continuar, aquí no vale decir no puedo.
Ánimos para Alba y todos los suyos.
Escribí este post después de un grave accidente de tráfico en que falleció la madre de mi alumna Salma y quedó gravemente herida Alba, alumna del mismo grupo que Salma. Venían de un concierto, era tarde, poco antes de Navidad. Aquel día muchas cosas cambiaron y yo aprendí muchas cosas de mis propios alumnos: aprendía a esperar, a escuchar, a acompañar y sobre todo a valorar la vida con ellos.
Los alumnos de 3º de ESO del Instituto Alfons Costafreda de Tàrrega han participado activamente en la elaboración de unas entrevistas a personas de su entorno, con estas entrevistas han escrito sus biografías, algunas en tercera persona, otras en primera, para que sean más cercanas, más caseras. También son caseras porque son de elaboración propia y artesanal.
Por eso vamos a enlazar aqui mismo la primera de nuestras biografías que con el titulo de VIDA DE UNA CHEF estrena esta nueva sección. Disfrutad de ella.
Y para completar un poco un poco el tema de fondo que subyace en esta vida anónima, vamos a ponerle un poco de video y a darle las gracias por haber colaborado con nosotros:
El próximo miércoles 30 de noviembre nos vamos al teatro. La mejor manera de entender el género teatral es participando como público en una representación. El teatro está pensado para ser visto, no leído; sin embargo, podemos preparar un poco nuestra "salida" y hacernos a la idea de lo que vamos a ver. La obra fue escrita el siglo XVII y no podemos interpretarla solo desde duestra perspectiva del siglo XXI. Necesitamos conocer un poco sobre la sociedad de aquella época para hacernos a la idea de cómo sesentían entonces aquellos jóvenes que estaban abocados a OBEDECER y ACATAR.
Para entrar en materia, lee el siguiente fragmento de la obra de teatro:El sí de las niñas:
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DON DIEGO.- Muy bien. Siéntese usted... Y no hay que asustarse ni alborotarse (Siéntanse los dos) por nada de lo que yo diga; y cuenta, no nos abandone el juicio cuando más lo necesitamos... Su hija de usted está enamorada...
DOÑA IRENE.- Pues ¿no lo he dicho ya mil veces? Sí, señor, que lo está; y bastaba que yo lo dijese para que... DON DIEGO.- ¡Este vicio maldito de interrumpir a cada paso! Déjeme usted hablar. DOÑA IRENE.- Bien, vamos, hable usted. DON DIEGO.- Está enamorada; pero no está enamorada de mí. DOÑA IRENE.- ¿Qué dice usted? DON DIEGO.- Lo que usted oye. DOÑA IRENE.- Pero ¿quién le ha contado a usted esos disparates? DON DIEGO.- Nadie. Yo lo sé, yo lo he visto, nadie me lo ha contado, y cuando se lo digo a usted, bien seguro estoy de que es verdad... Vaya, ¿qué llanto es ése? DOÑA IRENE.- (Llora) ¡Pobre de mí! DON DIEGO.- ¿A qué viene eso? DOÑA IRENE.- ¡Porque me ven sola y sin medios, y porque soy una pobre viuda, parece que todos me desprecian y se conjuran contra mí! DON DIEGO.- Señora doña Irene... DOÑA IRENE.- Al cabo de mis años y de mis achaques, verme tratada de esta manera, como un estropajo, como una puerca cenicienta, vale al decir... ¿Quién lo creyera de usted?... ¡Válgame Dios!... ¡Si vivieran mis tres difuntos!... Con el último difunto que me viviera, que tenía un genio como una serpiente... DON DIEGO.- Mire usted, señora, que se me acaba ya la paciencia. DOÑA IRENE.- Que lo mismo era replicarle, que se ponía hecho una furia del infierno, y un día de Corpus, yo no sé por qué friolera, hartó de mojicones a un comisario ordenador, y si no hubiera sido por dos padres del Carmen, que se pusieron de por medio, lo estrella contra un poste en los portales de Santa Cruz. DON DIEGO.- Pero ¿es posible que no ha de entender usted a lo que voy a decirle? DOÑA IRENE.- ¡Ay, no, señor; que bien lo sé, que no tengo pelo de tonta, no, señor!... Usted ya no quiere a la niña, y busca pretextos para zafarse de la obligación en que está... ¡Hija de mi alma y de mi corazón!
EJERCICIOS: 1) Explica con tus palabras la situación que acabas de leer. Para facilitarte un poco más la labor de imaginarte la escena anterior te pongo este otro momento de la misma obra.
2) ¿Cuál es tu opinión sobre la situación de los jóvenes en el siglo XVIII ante el matrimonio y la situación actual?
El escenario en el que sucede una historia puede llegar a ser determinante para que la trama funcione. La literatura y el cine están llenos de escenarios adecuados al misterio, casas y mansiones tenebrosas en las que culaquier crujido, viento, enigma, fantasma, recuerdo atormentado puede ser mucho más efectivo gracias al poder de sugestión del entorno. Hay tantas escenas memorables del cine que han configurado nuestro imaginario del terror que es muy, pero que muy dificil elegir sólo una de estas escenas para ilustrar esta entrada de blog.
¿Y qué empeño tengo ahora en haceros ver una casa misteriosa? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Será una de esas manías mías? Pues es bien sencillo, este tercer trimestre vamos a leer el libro de César Mallorquí Las lágrimas de Shiva y buena parte de la acción sucede en una gran mansión que puede ser o no como la que os he preparado, vuestra imaginación pondrá el resto. Soléis decirme que os cuesta imaginaros lo que estáis leyendo; pues bien, vamos a facilitar un poco las cosas y vamos a empezar a dibujar al final de un serpenteante camino o en la cima de uuna colina un edificio majestuoso que en el pasado fue morada de...
A continuación podéis ver un fragmento de Rebecca, obra del genial director de cine Alfred Hitchcock apodado el maestro del suspense, muchas de las escenas del cine actual no serían posibles sin su contribución.
Rebecca tiene muchas cosaas en común con Beatriz, la protagonista de Las lágrimas de Shiva, sin duda el imaginario de César Mallorquí también se ha alimentado con este referente cultural.
Las cartas son aquellos textos que uno escribe en la intimidad para que otra persona la lea también en la intimidad y que si has sido famoso al morir pueden quedar al descubierto y mostrar el lado más personal de quien la escribió. Mi generación solía escribir cartas a menudo, pero cada día se escriben menos cartas y a los que las hemos conocido nos da un poco de lástima que esto sea así. Nosotros escribíamos postales en Navidad, cartas cuando teníamos un amigo, amiga, novio o novia lejos (¡¡¡aquellas largas cartas de los que hacían la mili!!!). Aun conservo cartas "viejas" en una caja, son especiales y por eso no quiero perderlas. Cuando las leo vuelvo a sentirme como en el momento que las recibí y eso no tiene precio. Os animo a despertar la carta y descubrir la emoción de abrir un sobre ...
Las cartas también han sido desencadenantes de grandes pasiones, a veces en secreto y sin que ni los mismos protagonistas lo supieran algo crecía y se alimentaba con las cartas: ¿amores platónicos?. Han inspirado libros y películas como por ejemplo Charing Cross Road en la que un hombre y una mujer ....
Y ahora lee estos fragmentos que han sido extraídos de cartas reales. Sus autores y autoras seguro que jamás imaginaron que podrían ser leídas por tantas personas y tantos años después.
Despues de la lectura encontrarás unas preguntas, copialas o imprimelas y contestalas en un folio para entregar el día del examen de los temas 1 y 2.
Gertrudis Gómez de Avellaneda a Ignacio Cepeda
Sevilla, 15 de abril de 1840 “ (...) En la separación, acaso eterna, a que pronto nos veremos condenados será para mí un consuelo recibir algunas cartas tuyas y dirigirte las mías; pero es preciso para que esta correspondencia esté exenta de inconvenientes, determinar su naturaleza, amigo mío. Nuestras cartas serán las de dos amigos, no amigos como lo hemos sido en algún tiempo, porque aquella amistad era una dulce ilusión; la de ahora será más sólida, porque no será hija del sentimiento, que antecede al amor, lo será sí de aquel que sobrevive a él y que se funda precisamente sobre sus desengaños. (...) Sólo una cosa puedo reprocharte y es la falta de sinceridad, es no haberme dicho “ya no te amo”.”
Napoleón Bonaparte a Josefina
Milán, 28 de noviembre de 1796 “ (...) No has tenido tiempo en escribirme, lo comprendo fácilmente. Rodeada de placeres y diversiones, harías mal en realizar para mí el menor sacrificio. (...)
Por mi parte, amarte a ti sola, hacerte dichosa, no hacer nada que pueda contrariarte, tal es el destino y el fin de mi vida.
Sé feliz, no me eches nada en cara, no te intereses por la felicidad de un hombre que no vive sino de tu vida, no goza sino de tus placeres y de tu felicidad. (...).Vuelvo a abrir mi carta para darte un beso ...”
Don Quijote a Dulcinea
Soberana y alta señora:
“El ferido de punta de ausencia, y el llagado de las telas del corazón, dulcísima Dulcinea del Toboso, te envía la salud que él no tiene. (...) Tuyo hasta la muerte.”
Balzac a Mme. Hanska
París, 9 de septiembre de 1833
“Ya tenemos aquí el invierno, alma mía, y ya he vuelto a posesionarme de mi morada de invierno, ese rincón de la pequeña galería que usted conoce (...) ¿Cómo quiere que no la ame si es usted la primera que ha venido a través de los espacios a dar calor a un corazón desesperado. (...) Hace mucho tiempo que hubiera querido pedirle su retrato si no hubiera no sé que especie de injuria en esta petición. No lo quiero antes de haberla visto (...) a veces mi intuición es tan fuerte que estoy seguro que si la viese realmente diría: “Es ella”. Ella amor mío, ¡Eres tú! Adiós, hasta muy pronto”
Marqués de Sade a Laure Victoire de Lauris
Marzo de 1763
“¡Mentirosa ! ¡Infeliz desagradecida! ¿Qué ha sido de vuestra promesa de amarme mientras vivierais? ¿Quién os obliga a serme infiel? ¿Quién os convence de romper los lazos que iban a unirnos para siempre? Sin duda vuestra familia ( ...)”
Lord Byron a Lady Caroline Lamb
Agosto de 1812
“Mi querida Caroline:
Si las lágrimas que ya has visto y sabes que no soy muy propenso a derramar; si la agitación con la que me separé de ti, una agitación que debes haber percibido a lo largo de toda esta relación, no comenzaron hasta el instante en que se acercaba el momento de dejarte; si todo lo que he dicho y hecho no ha mostrado mis verdaderos sentimientos hacia ti, amor mío no tengo otra prueba que ofrecerte. (...) Que Dios te proteja, perdone y bendiga, por siempre, incluso más allá. Tu más enamorado.”
Khalil Gibran a May Ziadah
Nueva York, 10 de diciembre de 1929
“May, mi querida amiga:
Hoy me enteré de que tu padre ha viajado más allá del horizonte dorado y ha alcanzado la meta hacia la que todos llevamos a cabo nuestro peregrinaje (...) en mi corazón hay un fuerte deseo de estar a tu lado, y un ansia de estrechar tu mano entre la mía en silencio (...) Dios te bendiga May, y que Él te proteja cada día y cada noche.”
Emilia Pardo Bazán a Benito Pérez Galdós
Allá por 1899
“Esta mañana al leer tu cartita, se me derretía el corazón de cariño. Ayer pasé soñando contigo toda la noche. (...) Pánfilo de mi corazón: rabio también por echarte encima la vista y los brazos y el cuerpote todo. Te aplastaré.(...) “.
Lord Nelson a Emma Hamilton
21 de octubre de 1805
“Mi muy querida Emma, amiga adorada de mi corazón: los enemigos acaban de dar la señal para que salga del puerto la flota aliada. Quiera el Dios de las batallas coronar mis deseos de éxito. De todos modos, quiero obrar de manera que mi nombre sea todavía más querido por ti y por Horacia, los dos seres que yo amo más que a mi vida, y como mi última carta antes de la batalla. El cielo os bendiga. Es el ruego de vuestro NELSON”
Cuestionario sobre las cartas
1) Elige la carta que más te haya gustado y explica porqué.
2) Después de leer detenidamente los fragmentos de cartas que te proponemos deberás clasificarlas temáticamente en: de despedida, cursi, cínica, celosa, consoladora, apasionada, alocada, destructiva o de reproche.
3) Localiza la carta ficticia que está entre las reales
4) Hay dos cartas escritas a un destinatario al que jamás se ha visto. Localízalas. En uno de los casos llegaron a conocerse y se casaron; sin embargo en el otro caso no llegaron a verse jamás.
5) ¿Qué carta fue escrita justo antes de la Batalla de Trafalgar? ¿Crees que murió quien la escribió en la batalla? ¿A quién crees que va dirigida la carta, a su mujer o a su amante? ¿Por qué lo dices?
6) ¿En qué carta crees que el autor lamenta la muerte de un familiar de la persona a la que dirige la misiva? Escribe la oración en la que te basas para afirmarlo
Hemos visto aquí una negociación, una lucha de poder entre la voluntad de un padre y los deseos de un hijo.
Los padres parecen todopoderosos a los ojos de sus hijos pequeños, pero cuando los hijos crecen esto cambía y hay una lucha de poder, una tensión entre la voluntad de uno y los deseos del otro. Muchas son las situaciones complicadas y creo que los padres sienten temor hacia el futuro de sus hijos ... Los padres son conscientes del peligro, sienten un temor que muchas veces los hijos ignoran y este temor les hace detener el paso acelerado que ven en ellos.
Forges ha sido quien ha dibujado esta viñeta, en la que con muyo pocas palabras y una sola imagen nos cuenta toda una historia, pocos son capaces de decir tanto en tan poco espacio.
Observa el dibujo e intenta explicar su significado. (50 palabras)
Saber hablar, saber contar, saber captar la atención del otro y de la otra no es fácil, al menos no tanto como puede parecer de entrada; sin embargo podemos trabajar para mejorar nuestra expresión, para dominar las técnicas elementales del dirscurso, de la narración, de la argumentación. STOP, aqui lo dejo por ahora...
La narración es el relato de las acciones, reales o ficticias, que realizan unos personajes en un espacio y en un tiempo determinados. Hasta aquí todo claro ¿verdad? Estamos acostumbrados a las narraciones y rodeados de ellas. Hay naración en el telediario cuando nos cuentan la crónica del día, en el instituto cuando un compañero nos explica lo que le ha sucedido esa misma mañana, tarde o noche, en la serie televisiva de turno a la que nos hemos enganchado, en el libro que nos OBLIGAN a leer en el Instituto (fijaros que lo de OBLIGAN no lo solemos decir con ninguna otra actividad ...y ... ¡esa palabra acerca la lectura a la tortura!!!)
Volvamos a la teoría:
La narración consta de unos elementos variables como el tema, la estructura y se articula en tres partes:
1. planteamiento (personajes, espacio y tiempo, marco ambiental)
2. nudo (se desencadena el problema y desarrollo de los acontecimientos)
3. desenlace (resolución del conflicto).
Para ampliar tus conocimientos clica AQUI y encontarás información y ejercicios sobre el tema.
Veamos este vídeo y este otro y localicemos los elementos antes mencionados
