TREBALL DE SíNTESI A MANRESA

Ha durat un sospir. Sí, com tot, ha passat en un tres i no res. Ja hem tornat del nostre mini-viatge. No he tingut massa temps per escriure un resum diari i no ens ha acompanyat la wifi. Ara hem recollit les vostres fotos i la propera setmana ho prepararem. 

Aquí en deixo un parell, les del primer dia. Si algú em volt enviar les seves, farem una sel.lecció i les publicarem.

Treball de Síntesi a MANRESA

El proper dimarts 7 d'abril toca sortida. Els alumnes de 2n d'ESO de l'IES Seròs haurem de matinar molt, moltíssim per fer el nostre viatge al Bages. La nostra feina es realitzarà al Camp d'Aprenentatge del Bages que s'ubica a La Culla, antiga masia fortificada envoltada d'una hectàrea de conreu, típica de la Catalunya central amb una llegenda negra lligada a l'esperitisme coneguda per tots els manresins.

Aquí us poso el planning dels tres dies i una mica d'informació sobre alguna de les activitats que farem.

CRÈDIT DE SÍNTESI MANRESA (CAMP APRENENTAGE)
	DIMARTS 7 ABRIL	DIMECRES 8 ABRIL	DIJOUS 9 ABRIL
MATÍ	7.15h   Sortida Seròs 9:30h   Arribada a Butjosa i Esmorzar. 10:00h Visita de la Sèquia	8:30h Esmorzar 9:00h Sortida de l’Alberg 9:30h La Potabilitzadora. Can Font ( La vida d’una gota d’aigua)	8:30h Esmorzar 9:00h Sortida de l’Alberg 9:30h Visita Castell i muntanya de sal.
DINAR	14:00h Dinar de pic-nic propi	14:00h Alberg	14:00h Pic-nic a Cardona o Manresa (preparat per l’Alberg)
TARDA	15:00h Itinerari urbà 17:00h Arribada a l’alberg i instal·lació a les habitacions.	15:00h Visita al parc Ambiental. 18:00h Lliure	15:00h Tornada a Seròs 17:00 Arribada Seròs.  ( Aprox.)
SOPAR	20:30h Sopar a l’Alberg	20:30h Sopar Alberg
VESPRE	22:00h Passejada nocturna	22:00h Sortida per Manresa "disco?" (si us heu portat bé)

L’alumnat d’AITONA davant el BAR CONRADO a les 7.30h i a la tornada al mateix lloc.

Si voleu podeu fer una volta per l'alberg del Carme i les seves rodalies

ITINERARI  PER LA SÈQUIA

A les 10 del matí del dimarts visitarem un tram d’aquest canal medieval amb una “maleta” amb material per agafar mostres d’aigua.  Es visita també el runam salí (residu de sal). L’itinerari comença davant del runam salí de la Butjosa i es reflexiona sobre el seu origen. Agafarem una mostra d'aigua i l'analitzarem amb un petit laboratori de camp.

DESCOBERTA DE LA CIUTAT DE MANRESA
Després de dinar farem grups de quatre a sis alumnes  per fer un recorregut urbà. Tindreu un plànol i haureu de "superar" un seguit de proves.

PARC  AMBIENTAL  DE BUFALVENT

CASTELL DE CARDONA   El nostre viatge s'acaba el dijous al matí amb la visita de la muntanya de sal i el castell de Cardona.  Esperem que hagi valgut la pena i a més de passar-ho bé tots junts haguem pogut aprendre moltes coses noves.

No oblideu portar l’esmorzar i dinar del primer dia

•  Tarja Sanitària i DNI
• Carnet de família nombrosa o monoparental
• Llibreta i bolígraf
•  Sac de dormir.
•  Roba i calçat còmodes per caminar
•  Jaqueta ( pot fer fred)
•  Gorra, repel·lent de mosquits, crema solar i llanterna
•  Xancletes i tovallola de dutxa
•  Motxilla petita per portar el material del primer dia i pic-nic

INFORMACIONS REFERENTS A L’ALBERG

               L’Alberg del CARME DE MANRESA. El telèfon és 938750396 i el correu electrònic                    
                                                       alberg.manresa@gencat.cat 


                      ........ i si algú té un DUBTE.... deixar comentari al bloc

  

La portada

Vuestras historias ya están empezando a deslizarse por el papel, me han llegado las primeras invitaciones para leer vuestros textos, parece que tenemos un libro a la vista, así que me decido a prepararos un texto para leer con atención. No olvidéis entrar en los diferentes enlaces y plantearos preguntas y más preguntas.

Todos los libros que salen al mercado tienen una portada, es un hecho innegable, pero ¿cómo será nuestra portada? Necesitamos el consejo del experto, o quizás no lo necesitamos, pero nos ayudará poder hablar con alguien como FERRAN LÓPEZ OLMO, un diseñador gáfico que lleva más de quince años en el mundo del libro y ha llegado a dirigir el Departamento de Arte y Diseño del grupo PLANETA. Este jueves, si todo va bien, lo tendremos via SKYPE. 

Estas son sus PORTADAS más recientes, observadlas para que os hagáis a la idea de cómo son, plantearos preguntas e imaginad cómo podrían ser las vuestras.

XARXES SOCIALS i ADOLESCENTS

Hoy leeremos  la prensa

CONTESTA EL SEGÜENT FORMULARI

y para terminar UN TOQUE DE HUMOR PATERNO FILIAL

LAS PUERTAS ENTREABIERTAS

Empecemos por pensar un poco en lo que nos ha transmitido la audición de CREEP. En la entrada de la semana pasada que podéis consultar AQUÍ hemos tenido la oportunidad de "sentir" el mismo tema de dos modos diferentes Ambos intérpretes han dejado su huella personal en el tema ¿Hemos sentido lo mismo con ambas interpretaciones? 

Debate abierto sobre cómo nos ha llegado el mensaje

Voy a echarte una mano para que puedas precisar mejor lo que sientes. Aquí tienes un WORDLE repleto de palabras relacionadas con las emociones y los sentimientos. Selecciona CINCO palabras de manera individual que encajen con lo que has sentido con la música. A continuación poneros de acuerdo y elegid CINCO que resuman lo que el grupo piensa..
 

Created with Padle

"Explicar un sentimiento es como entender la poesía

tú tienes tu metafora

y yo tengo la mía"

"Estás loco, esas cosas solo pasan en las películas". Seguramente alguna vez hayas escuchado esta frase. Como si la ficción y la realidad no tuvieran un lugar de encuentro, de coincidencia.

Seguramente hay momentos en los que parece que nuestras vidas están siendo devoradas por la MONOTONÍA y que en los libros y en el cine es el lugar perfecto en el que VIVIR. Parece que los personajes de ficción y sus peripecias son más reales que la propia vida... o más interesantes y emocionantes que ella.

Tengo una pregunta:

¿La vida imita al arte o el arte imita la vida?

Y no olvides que al escribir hay que tener en cuenta tres aspectos: 

a) PUNTO DE PARTIDA: Mi punto de vista. ¿Desde dónde miro yo como escritor a mis personajes? ¿Soy parte de la historia, me ha pasado a mi o a un amigo? ¿La miro desde la perspectiva omnisciente de un narrador que lo sabe todo? ¿Estoy de acuerdo con mi protagonista o lo que quiero es mostrarlo como un mal ejemplo de vida?

b) FONDO: ¿Qué emociones y sentimientos va a despertar mi relato? ¿De qué modo las voy a plasmar? ¿Monólogos, diálogos? El protagonista reflexionarà en voz alta o lo notaremos por cómo se desarrolla todo.

c) FORMA: Las ideas de mi texto han de estar bien construídas y mi relato debe estar bien estructurado. Presentación, nudo y desenlace. Todo ha de estar bien interrelacionado. No ha de haber contradicciones.

Ahora tienes que hacer tus DEBERES. Busca alguien que esté dispuesto a contarte detalladamente una historia escuchada, leída o vista. No debe ser una historia cualquiera, sino una de esas historias que dejan huella y nunca olvidas. SI no se te ocurre persona humana en el mundo que pueda ayudarte, pide ayuda a tus profesoras. Tenemos una lista de voluntarios esperando para colaborar.

Descárgate ESTA FICHA y empieza con la historia

Fecha y modo de entrega:
Póximo Lunes 2 de MARZO
Compartir en DRIVE con montzanuy@gmail.com

EN LA MÚSICA, EN LOS LIBROS, EN EL CINE .... hay emoción....

Vas a escuchar dos vídeos, he dicho ESCUCHAR, atentamente.  Lo que se pretende es que IMAGINES LO QUE ESTÁ PASANDO EN LA canción. Posiblemente este no es el tipo de música que sueles elegir, eso no importa, solo déjate llevar un poco y ANTES DE NADA coge un papel en blanco, un boli, siéntate tranquilamente dale al PLAY del primer vídeo y si es posible cierra los ojos y escucha. ¿Qué sentimientos te despierta la música? Escríbelos...

¿Qué historia nos ha explicado Karen: amor, desamor, tristeza, alegría, paz...? ¿Qué emociones y sensaciones transmite su tema? ¿Puedes imaginar el tipo de situación que nos plantea? ¿Final feliz?

Escribe en el papel en blanco TODAS estas cuestiones y las respuestas que acuden a tu mente.

Ahora vas a escuchar OTRO tema, esta vez es un grupo llamado RADIOHEAD quien interpreta Creep, Vamos a ver qué te sugiere, has de plantearte las mismas preguntas que antes e intenta responderlas. Las respuestas son parecidas o quizás muy diferentes.....

No olvides traer tus respuestas a la próxima clase.

PARA ESTUDIAR LITERATURA HACE FALTA....

1. Consultar este powerpoint que contiene TODO lo que necesitas saber sobre la lírica. Puedes descargártelo en tu ordenador para imprimirlo y estudiar, si lo deseas puedes tomar nota del contenido de las diapositivas de manera esquemática.

La poesïa (1).ppt from Montse Zanuy

2. Ahora descárgate ESTOS APUNTES y podrás empezar a subrayar, rodeas, estudiar.
3. Puedes practicar un poco con ESTA PRUEBA práctica.

Para terminar voy a ir subiendo los powers que vosotros habéis hecho

La literatura en 2 ESO. Tema 1 from Montse Zanuy

Subgéneros de la lírica (MAL) from Montse Zanuy