¡Eres más raro que un perro verde!

Eureka (en griego significa, ¡Lo encontré!). Sí, lo encontré. Siempre me había llamado la atención la expresión esta de que uno es más raro que un perro verde. Ahora ya sé que puede haber perros verdes.
Después de leer esta noticia tan CURIOSA que bien podría parecer mentira, ahora te toca a ti. Busca en la RED (Prensa digital) un titular "increíble" pero que sea verdad...... y escribe tú un titular FALSO que sea falso.... a ver si descubrimos cuál es cuál.

UNA PERRA DA A LUZ DOS CACHORROS VERDES

EL PERIÓDICO / Barcelona

MIÉRCOLES, 11 DE JUNIO DEL 2014 - 23.21 H

El pasado martes 3 de junio Aída y Manuel Vellaldo, propietarios de la criadora canina Rehala los Basares, en Laguna de Duero (Valladolid), contemplaron atónitos como una de sus hembras paría dos cachorros de color verde fosforito. La reacción inicial de los dueños fue pensar que se trataba de "suciedad", declaró Aída para 'La Laguna al Día', "pero por mucho que frotaba no se iba el color". Expertos en reproducción de la Facultad de Veterinaria de Madrid aseguraron que no se había visto nada parecido en la bibliografía veterinaria en España.

Uno de los dos cachorros murió poco después de nacer debido a su delicado estado de salud, según los propietarios, "ambos eran más débiles que el resto". Una semana después, los especialistas delCentro Veterinario Colmillos y Zarpas (Segovia) apuntaron a una enfermedad "vírica o bacteriana", provocada por la ingesta debiliverdina, como posible causa de la insólita pigmentación.

Intoxicación por biliverdina

La biliverdina, que puede ser de color verde o azul, puede encontrarse en la placenta de los perros aunque "nunca suele ser absorbida por los cachorros". Por alguna razón, "los podencos se intoxicaron durante la gestación, por eso eran más débiles", aclararon desde Colmillos y Zarpas. Desde entonces, el pelaje del cachorro superviviente, han comunicado los propietarios, ha ido perdiendo poco a poco el color verde.

Un Maestro y un escorpión

UN MAESTRO Y UN ESCORPIÓN

Un maestro oriental vio como un escorpión se estaba ahogando y decidió sacarlo del agua. Cuando lo hizo, el alacrán lo picó. Por la reacción al dolor, el maestro lo soltó, y el animal cayó al agua y de nuevo estaba ahogándose. El maestro intentó sacarlo otra vez, y otra vez el escorpión lo picó. 

Alguien que había observado todo, se acercó al maestro y le dijo: "Perdone... ¡pero usted es terco! ¿No entiende que cada vez que intente sacarlo del agua lo picará?". 

El maestro respondió: "La naturaleza del escorpión es picar, y eso no va a cambiar la mía, que es ayudar".  Y entonces, ayudándose de una hoja, el maestro sacó al animalito del agua y le salvó la vida. 

ENSEÑANZA 
"No cambies tu naturaleza si alguien te hace daño; sólo toma precauciones. 
Algunos persiguen la felicidad,... otros la crean.

Cuento seleccionado por Àngel Baró. Lo he elegido para publicar porque es breve e intenso. Su mensaje me parece muy interesante y espero que os guste a todos.

EN RESUMEN

Resumiendo el curso en dos palabras,  RESUMIR y REDACTAR. Estas son las dos actividades que considero más importantes en los dos primeros años de la ESO en la asignatura de LENGUA CASTELLANA. Por un lado hay que saber alimentarse con lo que uno lee, digerirlo bien y ser capaz de volver a explicarlo oralmente o por escrito y, por otro lado, hay que saber poner las propias ideas o "imaginaciones" por escrito de manera personal, ordenada y clara.

Hay prácticas de siempre que siguen en las aulas porque son útiles. Esta última década han naufragado algunos barcos cargados de buenas intenciones por los océanos de la Internet. Muchos alumnos han visto en la red la atractivísima posibilidad de confiar ciegamente en el copiar y pegar. 

Algunos aún creen que pueden bajarse redacciones y resúmenes y copiarlos en sus trabajos sin más actividad sobre ellos que un cambio de tipografía y la inserción de alguna imagen. ¿Cuál es el problema de esta práctica? 

Pues, bien fácil; el problema es que los que trabajan así ....  NO APRENDEN

Y después de Machado, te dejo unos vídeos de Sebastià Moll

EL ELEFANTE ENCADENADO

Actividades para hoy VIERNES 6 de Junio de 2014 

Lee el cuento EL ELEFANTE ENCADENADO y responde a estas actividades:

1) Escribe un resumen del cuento
2) Resume la enseñanza que te ha transmitido
3) ¿Es un cuento literario o tradicional? Justifica la respuesta.
4) Ahora te toca a ti buscar un cuento literario. Una vez elegido lo copias en un documento word o si está en pdf lo subes a tu drive y lo compartes conmigo o lo IMPRIMES.  No hagas tu elección al azar, lee varias historias cuidadosamente y selecciona el cuento que creas que más te conviene.

Si tienes problemas a la hora de hacer resúmenes te recomiendo ver este vídeo de Sebastià Moll, un profesor con muy buenas ideas.

Deberes para Martes 10 de junio de 2014

Ahora tienes que leer el siguiente TEXTO y hacer estas ACTIVIDADES
Para terminar tienes que ver este vídeo y escribirme un texto en el que te pongas a favor o en contra de lo que se explica en la película. No olvides hacer una introducción en la que me expliques de manera resumida lo que se defiende en el vídeo.

TALLER DE NARRATIVA

LEE BIEN TODO LO QUE TE HE ESCRITO

El narrador puede contar los hechos:

• en primera persona (narrador protagonista) 
• en tercera persona (narrador omnisciente). 

Las noticias y las crónicas que aparecen en los periódicos son también narraciones, aunque en este caso lo son de HECHOS REALES.

Ahora vas a escuchar la narración de una historia de terror en tercera persona titulada La balsa, de Stephen King. Observa la diferencia entre autor y narrador. El autor de la historia es Stephen King, mientras que, en este caso, el narrador omnisciente en 3ª persona es ...

Ahora tienes que ver la siguiente película ...

Ahora te toca a ti escribir la historia que acabas de ver. Puedes elegir ser un narrador omnisciente o protagonista. Si eres protagonista puedes elegir entre los TRES personajes que aparecen en escena.

Librotrailer El príncipe de la niebla

Hay profesores y profesoras que parecen implicarse mucho y emocionarse con las actividades que preparan en clase con sus alumnos. Son profesores que a mí también me emocionan. Acabo de encontrarme con este blog de aula en el que los alumnos también participan comentando la lectura.
He elegido el enlace correspodiente al libro de ZafónvEl principe de la niebla.
Puedes ver su página pinchando AQUÍ

De momento te dejo este librotrailer para que vayas haciendo boca.

TRABAJO COOPERATIVO

Comentarios de los alumnos from Montse Zanuy