LECTURAS y PELÍCULAS

Ha llegado el momento de recomendar lecturas y películas para el verano. Deben ser lecturas frescas, divertidas, entretenidas....
Espero vuestros comentarios con el título de la peli o libro y el motivo por el cual lo recomiendas

VAMOS A ESCRIBIR

Como os comenté en clase, voy a dejaros aquí unas indicaciones aproximadas para afrontrar la prueba del próximo martes.

¡IMPORTANTE!!!!! NO hay que escribir NADA en casa, la REDACCIÓN SE HARÁ en clase. 

La prueba tiene TRES opciones y hay que hacer solamente UNA. La extensión para las tres es aproximadamente la misma, de 200 a 300 palabras máximo. Las faltas descontarán 0'25 ya que estamos a final de curso y hemos insistido mucho en la importancia de no hacer faltas.

OPCIÓN A

Soy periodista y voy a escribir una NOTICIA con TODAS sus partes:

¡Ojo! En esta imagen llaman COPETE a lo que nosotros hemos llamado subtítulo.

Palabras y expresiones de uso obligatorio en este texto: EN PRIMER LUGAR, A CONSECUENCIA DE ELLO, ESTRATAGEMA, SIN MEDIAR PALABRA, FINALMENTE, FUENTES BIEN DOCUMENTADAS, INDIVIDUO y BOCACALLE.

Al tratarse de una noticia los tiempos verbales usados serán e presente o de pasado RECIENTE ya que las acciones que configuran la noticia han sucedido hace muy poco tiempo. Esa es precisamente una de las características principales de una noticia, su novedad.

Aquí te dejo este "wordlet" para que veas expresiones temporales que están relacionadas con tiempos verbales de actualidad como el  PRESENTE, el PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO ....

OPCIÓN B

Debes escribir un cuento literario con TODAS sus partes e ingredientes:

Recuerda presentar bien los personajes y el espacio de la acción. Por si las moscas, te recuerdo que los tiempos verbales de la narración deben estar en PASADO y que no es necesario que sea reciente: Todo dependerá del momento en que decidas situar la acción.

Estas son las palabras obligatorias que has de usar demostrando que conoces bien su significado: 

estratagema, 

extravagante, 

bocacalle, 

sin mediar palabra, 

a continuación, 

por lo tanto, 

pero

finalmente.

OPCIÓN C

Debes escribir DOS páginas de diario que se correspondan a dos días diferentes de tu vida. 

Los diarios se escriben día a día y en ellos explicamos lo que nos ha pasado y cómo nos hemos sentido, por lo tanto se trata de reflexionar sobre el curso en dos momentos puntuales, la salida y la llegada. No olvides comparar tus impresiones de septiembre con lo que has vivido al final. 

En la primera página explicarás el primer día de instituto y el segundo debe corresponder con la tarde/noche del día de recogida de notas. 

Es muy importante usar el tiempo verbal adecuado. En este caso será abundante el pretérito perfecto simple y el presente.

Las palabras obligatorias son:

bocamanga, a continuación, en consecuencia, como mínimo, estratagema, bullying, aprender y sintaxis.

¡Eres más raro que un perro verde!

Eureka (en griego significa, ¡Lo encontré!). Sí, lo encontré. Siempre me había llamado la atención la expresión esta de que uno es más raro que un perro verde. Ahora ya sé que puede haber perros verdes.
Después de leer esta noticia tan CURIOSA que bien podría parecer mentira, ahora te toca a ti. Busca en la RED (Prensa digital) un titular "increíble" pero que sea verdad...... y escribe tú un titular FALSO que sea falso.... a ver si descubrimos cuál es cuál.

UNA PERRA DA A LUZ DOS CACHORROS VERDES

EL PERIÓDICO / Barcelona

MIÉRCOLES, 11 DE JUNIO DEL 2014 - 23.21 H

El pasado martes 3 de junio Aída y Manuel Vellaldo, propietarios de la criadora canina Rehala los Basares, en Laguna de Duero (Valladolid), contemplaron atónitos como una de sus hembras paría dos cachorros de color verde fosforito. La reacción inicial de los dueños fue pensar que se trataba de "suciedad", declaró Aída para 'La Laguna al Día', "pero por mucho que frotaba no se iba el color". Expertos en reproducción de la Facultad de Veterinaria de Madrid aseguraron que no se había visto nada parecido en la bibliografía veterinaria en España.

Uno de los dos cachorros murió poco después de nacer debido a su delicado estado de salud, según los propietarios, "ambos eran más débiles que el resto". Una semana después, los especialistas delCentro Veterinario Colmillos y Zarpas (Segovia) apuntaron a una enfermedad "vírica o bacteriana", provocada por la ingesta debiliverdina, como posible causa de la insólita pigmentación.

Intoxicación por biliverdina

La biliverdina, que puede ser de color verde o azul, puede encontrarse en la placenta de los perros aunque "nunca suele ser absorbida por los cachorros". Por alguna razón, "los podencos se intoxicaron durante la gestación, por eso eran más débiles", aclararon desde Colmillos y Zarpas. Desde entonces, el pelaje del cachorro superviviente, han comunicado los propietarios, ha ido perdiendo poco a poco el color verde.

Un Maestro y un escorpión

UN MAESTRO Y UN ESCORPIÓN

Un maestro oriental vio como un escorpión se estaba ahogando y decidió sacarlo del agua. Cuando lo hizo, el alacrán lo picó. Por la reacción al dolor, el maestro lo soltó, y el animal cayó al agua y de nuevo estaba ahogándose. El maestro intentó sacarlo otra vez, y otra vez el escorpión lo picó. 

Alguien que había observado todo, se acercó al maestro y le dijo: "Perdone... ¡pero usted es terco! ¿No entiende que cada vez que intente sacarlo del agua lo picará?". 

El maestro respondió: "La naturaleza del escorpión es picar, y eso no va a cambiar la mía, que es ayudar".  Y entonces, ayudándose de una hoja, el maestro sacó al animalito del agua y le salvó la vida. 

ENSEÑANZA 
"No cambies tu naturaleza si alguien te hace daño; sólo toma precauciones. 
Algunos persiguen la felicidad,... otros la crean.

Cuento seleccionado por Àngel Baró. Lo he elegido para publicar porque es breve e intenso. Su mensaje me parece muy interesante y espero que os guste a todos.

EN RESUMEN

Resumiendo el curso en dos palabras,  RESUMIR y REDACTAR. Estas son las dos actividades que considero más importantes en los dos primeros años de la ESO en la asignatura de LENGUA CASTELLANA. Por un lado hay que saber alimentarse con lo que uno lee, digerirlo bien y ser capaz de volver a explicarlo oralmente o por escrito y, por otro lado, hay que saber poner las propias ideas o "imaginaciones" por escrito de manera personal, ordenada y clara.

Hay prácticas de siempre que siguen en las aulas porque son útiles. Esta última década han naufragado algunos barcos cargados de buenas intenciones por los océanos de la Internet. Muchos alumnos han visto en la red la atractivísima posibilidad de confiar ciegamente en el copiar y pegar. 

Algunos aún creen que pueden bajarse redacciones y resúmenes y copiarlos en sus trabajos sin más actividad sobre ellos que un cambio de tipografía y la inserción de alguna imagen. ¿Cuál es el problema de esta práctica? 

Pues, bien fácil; el problema es que los que trabajan así ....  NO APRENDEN

Y después de Machado, te dejo unos vídeos de Sebastià Moll

EL ELEFANTE ENCADENADO

Actividades para hoy VIERNES 6 de Junio de 2014 

Lee el cuento EL ELEFANTE ENCADENADO y responde a estas actividades:

1) Escribe un resumen del cuento
2) Resume la enseñanza que te ha transmitido
3) ¿Es un cuento literario o tradicional? Justifica la respuesta.
4) Ahora te toca a ti buscar un cuento literario. Una vez elegido lo copias en un documento word o si está en pdf lo subes a tu drive y lo compartes conmigo o lo IMPRIMES.  No hagas tu elección al azar, lee varias historias cuidadosamente y selecciona el cuento que creas que más te conviene.

Si tienes problemas a la hora de hacer resúmenes te recomiendo ver este vídeo de Sebastià Moll, un profesor con muy buenas ideas.

Deberes para Martes 10 de junio de 2014

Ahora tienes que leer el siguiente TEXTO y hacer estas ACTIVIDADES
Para terminar tienes que ver este vídeo y escribirme un texto en el que te pongas a favor o en contra de lo que se explica en la película. No olvides hacer una introducción en la que me expliques de manera resumida lo que se defiende en el vídeo.

TALLER DE NARRATIVA

LEE BIEN TODO LO QUE TE HE ESCRITO

El narrador puede contar los hechos:

• en primera persona (narrador protagonista) 
• en tercera persona (narrador omnisciente). 

Las noticias y las crónicas que aparecen en los periódicos son también narraciones, aunque en este caso lo son de HECHOS REALES.

Ahora vas a escuchar la narración de una historia de terror en tercera persona titulada La balsa, de Stephen King. Observa la diferencia entre autor y narrador. El autor de la historia es Stephen King, mientras que, en este caso, el narrador omnisciente en 3ª persona es ...

Ahora tienes que ver la siguiente película ...

Ahora te toca a ti escribir la historia que acabas de ver. Puedes elegir ser un narrador omnisciente o protagonista. Si eres protagonista puedes elegir entre los TRES personajes que aparecen en escena.