PRIMER DIA A SANT CARLES DE LA RÀPITA

Arribada a l'hora prevista, les 12 del migdia. Bon dia primaveral, però a estones una mica de vent, una mica de pluja, una mica de núvols, primaveral total.
Alumnes revolucionats i sorollosos en moltes estones, massa... Dia intents, demà continuarà l'aventura....esperem haver descansat per tornar-nos a cansar.
To be continued...

DELTA DE L'EBRE

TREBALL DE SÍNTESI AL DELTA

CLIQUEU AQUÍ I PODREU VEURE EL CAMP D'APRENETATGE

Material que ha de portar l'alumnat.

- Roba de llit: coixinera, llençol de baix i sac de dormir.

(Es poden llogar al Camp d’Aprenentatge).

- Estris de neteja personal i roba de recanvi (dues mudes).
- Loció contra els mosquits.

- Tovalló.

- Cangur / Anorac i calcer de camp.

- Cantimplora.

- Motxilla d’esquena.

- Carpeta, llapis, goma i quadern de treball.

Recomanable:

- Gorra.
- Banyador.
- Crema solar.

- Binocles.

- Càmera de fotos (recordem que durant el dia no podran usar els mòbils)

L’allotjament està situat en el mateix edifici del Camp d’Aprenentatge, dins del nucli urbà de Sant Carles de la Ràpita.  Està gestionat directament pel CdA i catalogat com a casa de colònies i situat davant del CAP (Centre d'Atenció Primària)

Règim de pensió completa

Telèfon públic

Ordinadors amb Internet

TV, vídeo i equip de música

Biblioteca

Jocs de taula i pati

Aula amb pantalla i canó

977 741 710     Av. Constitució 67. 43540 Sant Carles de la Ràpita

ALMA

ACTIVIDAD 1
A ver si eres capaz de hacerlo bien.... Tienes que ver el siguiente vídeo, pero hay que pararlo justo en el momento en que ALMA le va a tocar la nariz al muñeco que se le parece misteriosamente (minuto 3.41) y está dentro de la tienda.

Ahora te toca a ti escribir el final de la historia......
No me hagas un telegrama.... Unas 100 palabras aproximadamente estarán bien.

ACTIVIDAD 2

Hacer las siguientes actividades del libro de texto. En tu cuaderno y copiando los enunciados COMPLETOS.
Página 153 (1,2,3,4 y 5) Para el JUEVES.
Página 159 (2, 3, 4, 7,8 y 9) Para el VIERNES.

SINTAXIS PARA TRABAJO COOPERATIVO

CONTENIDOS DE LA PRESENTACIÓN PREZI/POWER/APUNTES

 ¿ Qué es la sintaxis? ¿Para qué sirve?

 ¿Por dónde empezar

 Pasos:    a) Localizar el verbo en Forma personal = Será el núcleo del predicado

                    b) Buscar el sujeto. Recuerda que concuerda con el verbo en número.
                    c) Oraciones sin sujeto: Impersonales y sujeto elíptico
        La oración simple.
        Tipos de oraciones según la naturaleza del predicado
        Ejemplos de análisis. (Por lo menos 4 oraciones analizadas)

Vamos a trabajar los COMPLEMENTOS VERBALES.

Complementos verbales 2 eso from Montsez Anuy

LIGHTS OUT

Observa atentamente este cortometraje, no puedes verlo completo, has de pararlo en el minuto 2:25. 

Una vez parado escribe la historia completa (ten en cuenta que es un micro relato de terror) y dale un final. Cuando hayas escrito tu relato completo.... solo entonces puedes terminar de ver el vídeo y escribe al final de tu relato. 

¿Con qué final te quedas? 

Ahora dos más... poco a poco

LOS VERBOS

ACTIVIDAD 1

a) Ordena alfabéticamente TODAS las formas verbales que aparecen en el "póster" que aparece aquí a la izquierda.

b) Analízalas y completa en tu cuaderno su conjugación. Ejemplo:
ESTÁS: Presente de indicativo del verbo ESTAR
segunda persona del singular.
Yo estoy
Tú estás
El /Ella está
Nosotros estamos
Vosotros estáis
Ellos están

ACTIVIDAD 2

Vamos a practicar con los verbos, el primer paso será que visites un enlace que te llevará a un LIM (Libro interactivo multimedia). Una vez en él tienes que leer cada una se sus páginas de teoría y resolver los ejercicios que se plantean en las páginas de práctica. Cada práctica que resuelvas debes hacer una "IMPR PANT" que guardarás en un word y elaborarás con las impresiones una presentación de diapositivas.

Entra en este LIM y te aparecerá un Libro activo multimedia como el que tienes aquí arriba. Ya puedes empezar. ¡Que la suerte te acompañe!





ACTIVIDAD 3
Entra AQUí y contesta las actividades que se proponen.

ESTUDIAR CON ESQUEMAS

Hace poco que me encontré por la red la huella de Sebastià Moll, un profesor de lengua castellana que ejerce en Menorca. Hoy vamos a ver este Prezi que forma parte del Curso sobre Técnicas de Estudio que lleva realizando a través del canal de Youtube de Justifica tu respuesta este profesor al que tanto admiro y cuyo trabajo comparto de manera resumida en este post con todos vosotros.

Dos tipos de esquemas

• El esquema de cajas: Consiste en seleccionar las palabras clave, las definiciones, las categorías y los ejemplos en recuadros o cajas. En cada uno de estos recuadros está la teoría fragmentada en función de su importancia. El esquema de cajas es muy útil tras una lectura profunda del tema y haber seleccionado por colores los aspectos más significativos. Mediante el esquema de cajas aprenderás a estudiar de una forma mucho más amena, ya que trabajarás la memoria visual. 

• El esquema de columnas: Te permite elaborar un listado de conceptos separado por secciones, apartados, categorías… El esquema de columnas vendría a ser un glosario de términos, pero con la ventaja de que todos estos términos están expuestos en forma de columna con lo que tanto su visualización como su aprendizaje resultan más cómodos. Tener en cuenta que el esquema de columnas viene a completar el esquema de cajas y sirve, para repasar antes una prueba o examen.