La poesía hace un uso "inusual" del lenguaje esto sucede por dos motivos fundamentales. Por un lado nos ayuda a comunicar más con menos y por otro produce un efecto de belleza.
Veamos esta presentación en la que tenemos un resumen de metáforas y otras zarandajas.
Y ahora veamos este video y localicemos las metáforas y otros usos "especiales" del lenguaje.
Entre los subgéneros de la narativa breve encontramos:
1. El cuento a) popular o tradicional
Es anónimo y se transmite oralmente, de generación en generación y se ve sometido a muchas variaciones a lo largo del tiempo.
La estructura del cuento tradicional es fija: a.1)Situación inicial en la que se presentan los personajes, el lugar y el tiempo de la acción. a.2) Desarrollo. Ocurre un suceso que rompe el equilibrio de la situación inicial y se desencadena la acción. a.3) Situación final. Se resuelve el conflicto de forma nítida, cerrada y con justicia poética. b) cuento literario
Es un relato de autor conocido y fijado por escrito. El origen delo cuento literario se remonta a la Edad Media, el siglo XIX revolucionó la escena con autores como Edgar Allan Poe.
Vamos a ver una animación del famoso cuento El corazón delator, una inquietante historia ...
Max y Moritz se convirtió en uno de los libros infantiles más populares del mundo. En esta sección ofrecemos dos de las siete travesuras que componen el libro
Cuarta travesura
A nadie estorba el saber ni está de más aprender.
Conocer el alfabeto merece el mayor respeto,
pero no basta con eso: hay que avivar siempre el seso;
multiplicar es un arte y el que parte, bien reparte,
pero no hay mejor lección que de un sabio la opinión.
Maese Petrus, al respecto, era sabio y era recto.
Max y Moritz, por lo tanto, lo odiaban Dios sabe cuánto,
que el que es malo y es siniestro, no hace caso del maestro.
Petrus era probo, flaco y aficionado al tabaco,
vicio que en otros es culpa y en él merece disculpa,
porque ayuda a soportar fatigas y mal pasar.
Max y Moritz, esta vez, traman otra insensatez:
darle al maestro un buen susto con las pipas, y un disgusto.
Maese Petrus, el domingo, como siempre, sin distingo,
toca el órgano con brío en la iglesia de San Pío.
Y aquellos dos revoltosos, se introducen, cautelosos,
en casa del organista, de las pipas tras la pista.
Max, con la cachimba en mano, se apresura: "¡Al grano, al grano!",
y Moritz carga y aprieta pólvora en la cazoleta.
Luego se largan, deprisa, antes que acabe la misa.
Maese Petrus reza un Ave y después cierra con llave;
tras cumplir con su deber, que es de sabios menester,
regresa a casa contento, en busca de esparcimiento.
Las delicias del hogar son descansar y fumar.
"¡Gozar, aunque no se estila, de una conciencia tranquila!"
¡Cataplum! ¡Una explosión! ¡La cachimba hecha cañón!
¡Saltan jarro, taza, pluma, tabaco, tintero, en suma,
se esparcen por el salón, estufa, mesa y sillón!
Cuando el humo se disipa, tras la explosión de la pipa,
Maese Petrus, bien que vivo, tiene un aire llamativo.
de carbonero africano, disfrazado de cristiano.
Y es grande su desconsuelo, porque no le queda un pelo.
La escuela llora su ausencia de un hondo pozo de ciencia.
¿Quién va a suplir sus funciones, sus magistrales lecciones?
¿Cómo va a fumar ahora, pensando en tan negra hora?
Maese Petrus mejoró, la cachimba, en cambio, no.
La cuarta ha sido fatal, y la quinta, otra que tal…
Sexta travesura
Por Pascua, los pasteleros, amasan dulces caseros:
tartas, bollos, pastas finas, bizcochos y golosinas.
Max y Moritz, que lo saben, en sí de gozo no caben.
El pastelero, ojo alerta, cierra con llave la puerta.
Así que, para robar, por el tejado hay que entrar.
Bajan los dos a la vez, más negros, ¡ay!, que la pez,
Y caen, de sopetón, en la harina del arcón.
Salen, como es natural, con aspecto fantasmal.
¡Santo Dios! ¡Qué maravillas! Tres suculentas rosquillas.
Cede la silla y, ¿qué pasa?:
¡que aterrizan en la masa!
¡Dos pícaros rebozados, por culpa de sus pecados!
Aparece el pastelero y descubre el desafuero.
Por castigar sus desmanes, hace con ellos dos panes.
Y para mayor bochorno ¡los introduce en el horno!
Aquellos dos condenados, reaparecen bien dorados.
¿Requiescant in pace? ¿Amén? ¡Nada de eso! ¡Les fue bien…!
Salen como dos ratones, royendo los cascarones.
Y el pastelero, asombrado, se lamenta: "¡Han escapado!"
La sexta ha sido fatal, la postrera, otra que tal…
El cuento fantástico
Es el relato de unos hechos aparentemente normales y cotidianos en los que de pronto entra en juego un elemento sobrenatural que rompe la verosimilitud y el realismo. El autor provoca suspense, duda, vacilación entre lo natural y lo sobrenatural y nos deja sumidos en la incertidumbre.
Suele presentar un final abierto y trata temas como por ejemplo
"El aire que respiramos se compone de oxígeno, nitrógeno...y publicidad"
(R. Guerin)
PROPAGANDA Y PUBLICIDAD
La propaganda es un producto ideológico.
Intenta modificar la actitud del receptor con fines culturales,
políticos, sociales...
Son propaganda las campañas que incitan a hacer
deportes, a dejar de fumar, a luchar contra el hambre, a donar órganos
para transplantes, a votar a Fulanito o a Menganito...
La publicidad debe conseguir , en primer lugar, atraer la atención del receptor para despertar su deseo de consumir.
A veces, pueden hallarse los dos tipos en un mismo anuncio.
LOS PRODUCTOS
Los productos publicitarios son
muy variados, pueden clasificarse en grupos según sus
características. Hemos elegido la clasificación de T.
Harrison que aparece en el Manual de técnicas de publicidad. Bilbao: Deusto.
TIPOS de PRODUCTOS Productos de uso diario: detergentes, productos de limpieza, alimentación...
Artículos de compra por impulso. Son productos de coste
bajo y consumo frecuente, pero que no se compran por necesidad, sino
como pequeños placeres: chucherías, bebidas alcohólicas, revistas y
algunos artículos de regalo. Artículos de alto precio. Son artículos que se compran muy
de tarde en tarde por su elevado coste y su duración: la casa, el
coche, los electrodomésticos, los muebles... y algunos servicios
utilizados raras veces como las bodas o los funerales.
Productos de consumo visible. Son los artículos
que consumimos para demostrar nuestra propia personalidad. Lo que
interesa es que los demás puedan ver la marca y saber lo mucho que
cuesta y lo que significa.
Servicios. En este apartado se incluyen todos aquellos
servicios de interés : comercios, restaurantes, cafeterías, peluquerías,
agencias de viajes... profesionales (médicos, arquitectos, abogados,
asesores de empresas...).
1) Escribe una frase que sirva de resumen a la historia y pueda funcionar como titulo.
2) Explica qué ha sucedido en este cortometraje y el motivo o los motivos que han provocado los hechos que acabas de presenciar.
3) ¿Encuentras justificación posible a lo que acaba de suceder en el vídeo?
La argumentación es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar o demostrar.
Como se organiza una argumentación:
Exposición de la tesis. Debe ser breve y clara.
Cuerpo: Lista de argumentos que apoyan la tesis.
Conclusión: Reafirmación de la tesis una vez razonada.
Los argumentos se organizarán según orden de importancia y se relacionarán entre sí. Podemos usar los siguientes recursos:
Dar la opinión de un experto. Esto es lo que se llama "argumento de autoridad".
Eliminación o descarte de otras soluciones= "La mía es la mejor".
Intercalar proverbios o refranes de la sabiduría popular.
Te propongo que veas este video, en él se exponen dos dilemas morales, se trata de tomar una decisión, la que tú consideres más adecuada según tu criterio personal y que luego seas capaz de argumentar unos buenos motivos que la defiendan.
Charlotte Wyatt nació a las 26 semanas de gestación, pesó medio kilo y tenía gravísimas malformaciones
cerebrales, pulmonares y cardíacas. Desde entonces ha estado ingresada de
forma permanente en el hospital, donde ha recibido oxígeno y
alimentación a través de una sonda. En tres ocasiones ha estado clínicamente
muerta teniendo que ser reanimada.
Los médicos, después de
observar que no tenía ninguna posibilidad de recuperación, pidieron a los
tribunales autorización para dejar morir a Charlotte en el caso de que se
produjese una nueva complicación.
El 7 de octubre de 2004 el juez del Tribunal
Superior de Londres Mark Hedley accedió a la petición de los médicos a pesar de
la oposición de los padres. En ese momento, Charlotte pesaba 5’6 kilos y medía
53 centímetros después de once meses de vida.
¿Se actuó correctamente?
Exhibir un póster en
contra de la igualdad de hombres y mujeres
Un profesor de ética está trabajando en clase el tema de la
igualdad entre hombres y mujeres en la sociedad actual. El profesor divide a los alumnos en grupos
de trabajo y les da a todos la tarea de elaborar un póster sobre la
igualdad de hombres y mujeres. Terminado el trabajo, se expondrán los pósteres en un lugar visible del instituto.
Al entregar los trabajos
terminados, hay uno en el que los alumnos defienden la
inferioridad de la mujer y la necesidad de que ocupe posiciones diferentes
en la sociedad, dedicada a las tareas domésticas y a la
crianza de los hijos. El profesor admite el trabajo para la calificación de los
alumnos y lo puntúa sin tener en cuenta lo que dicen, evaluando sólo el trabajo
realizado; sin embargo, cree que no es posible
incluirlo en la exposición. Los alumnos dicen que eso atenta contra su
libertad de expresión; el profesor alega que la difusión pública en un instituto de un póster en contra de la igualdad no debe autorizarse.
¿Debe el profesor autorizar que se exhiba ese
póster junto a todos los otros?
El llanto del bebé Imagina
que estamos en una situación de guerra y los soldados enemigos acechan tu pueblo. Todos los vecinos de tu calle, aproximadamante unas cincuenta personas, os escondéis en un gran sótano. De pronto entran una mujer desconocida y su bebé a refugiarse también con vosotros. El bebé
empieza a llorar. A menos que alguien le calle, los soldados os descubrirán y
os matarán a todos.
¿Sería lícito asfixiar al bebé para salvaros todos los demás?
Bombardeo de Coventry
Durante
la II Guerra Mundial, los servicios secretos ingleses descubrieron el código
secreto que usaba el ejército alemán, llamado Enigma. Uno de los primeros
mensajes que pudieron descifrar fue el plan para bombardear y destruir la
ciudad de Coventry en Abril de 1940. El Estado Mayor y el Primer Ministro
Winston Churchill tuvieron que tomar una decisión. Podían avisar a la población
de la ciudad, organizando la evacuación para evitar muertos. Si lo hacían, los
alemanes podrían darse cuenta de que su código había sido descubierto, por lo
que lo cambiarían y los servicios secretos ingleses no podrían volver a saber
cuáles eran los planes del enemigo, lo que les impediría salvar muchas vidas.
¿Debe Churchill avisar a la población de
Coventry o debe guardar silencio?
Alimentar a una
persona anoréxica en peligro de muerte
Las
autoridades de un municipio inglés han presentado al tribunal de
Protección de Londres el caso de Maggie Smith. Maggie es una enferma de anorexia que
tiene un miedo obsesivo a coger peso. Hace ya más de un año, se niega a tomar
ningún tipo de alimento sólido y apenas agua, lo que la ha llevado a tener un
índice de masa corporal de 11,3, equivalente a un peso de 33 kilos para una
persona que tuviera 1,70 metros de altura. El Tribunal de Protección tiene
capacidad para tomar decisiones en nombre de aquellas personas que son consideradas incapaces de
tomarlas por sí mismas. Las autoridades municipales entienden que si no se
alimenta, morirá y que su enfermedad le impide tomar decisiones por sí mismas.
Las amistades cercanas y los familiares no están a favor de que sea obligada a
alimentarse. Los datos están cambiados, pero es un caso real: Alimentar a una persona anoréxica
¿Qué decisión debe tomar el juez?
El preso evadido
Alfonso Rodríguez fue sentenciado a 10 años de prisión. Sin embargo, después de un año se
evadió de la cárcel, se fue a otra parte del país y tomó el nombre de Juan
Martínez. Durante 8 años trabajó mucho y poco a poco ahorró dinero para montar
un negocio propio. Era muy amable con sus clientes, pagaba sueldos justos a sus
empleados y la mayoría de sus beneficios los destinaba a obras de caridad.
Ocurrió que un día la Sra. García, su vieja vecina, le reconoció como el hombre
que había escapado de la prisión 6 años antes y a quien la policía había estado
buscando.
¿Debe la Sra. García denunciar al Sr. Martínez a
la policía y hacer que vuelva a la cárcel?
