SINTAXIS para 2 ESO

Actividad de sintaxis para 2 de ESO. Vamos a trabajar los COMPLEMENTOS VERBALES.

Lee detenidamente este POST y encontrarás varios enlaces con teoría y otros con ejercicios prácticos para practicar la teoría. Si dedicas un tiempo a hacer las actividades y leer la teoría estoy convencida de que el examen del jueves será "pan comido".
Empecemos con un powerpoint para entrar en materia:

Complementos verbales 2 eso from Montsez Anuy

Ahora vamos a practicar un poco. En esta presentación que te enlazo ahora vas a encontrar oraciones RESUELTAS para que puedas practicar las funciones.

AnáLisis SintáCtico Oraciones Hechas from guestacabf91e

POMPEYA, EL ÚLTIMO DÍA

Veamos las últimas horas de Pompeya antes de su desaparición tras la erupción del volcán Vesubio el año 79 después de Cristo. Una gran ciudad quedó sepultada y oculta hasta que en 1594 el arquitecto Domenico Fontane excavó un tunel y encontró unas paredes pintadas en las que ponía POMPEYA.

El único testimonio escrito de la erupción del Vesubio que tenemos es la escrita por Plinio el Joven que sitúa la erupción exactamente el 24 de agosto a las 12 del mediodía. Plinio describe una gran columna nubosa que se elevaba hacia el cielo, pero no describe una explosión de lava. Efectivamente lo que hubo fue una explosión de roca fundida llena de partículas de polvo y piedra pómez.

Con la nueva ciencia forense y las resonancias en 3 dimensiones se están empezando a explicar muchos misterios acerca de la "desaparición" de esta ciudad, misterios y enigmas que se desvelan en la siguiente película.

 

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POMPEYA, EL ÚLTIMO DÍA

1- ¿Cuál es la fecha exacta de la erupción del Vesubio?

2- ¿Qué hay en las murallas de Pompeya? ¿Tenemos algo parecido en la actualidad? ¿Quién lo ha hecho?

3- ¿Qué poderoso “quitamanchas” usaban los romanos? ¿En qué tipo de comercio lo usaban?

4- ¿Quién es Estéfano? ¿Qué lleva su esclava en el brazo? ¿Qué crees que indica ese regalo?

5- ¿Existe la palabra volcán en latín? ¿Por qué?

6- ¿Qué piensa Plinio el viejo que es el monte de Pompeya y con qué lo compara?

7- ¿Qué le apasiona a Plinio el Viejo? Él se interesó por la erupción, pero quién da datos concretos para el estudio a los vulcanólogos actuales?

8- ¿Qué se espera de los esclavos romanos? ¿Qué hacen los esclavos ante la catástrofe? ¿Qué se les puede pasar si los descubren?

9- ¿Para qué remodelaba la casa Polibio?

10- ¿Cómo mueren los habitantes de Herculano? ¿ y los de Pompeya?

CAPERUCITA EN MANHATAN

Sara Allen es una nuña de 10 años que vive en Brooklyn y su mayor deseo es el de ir sola a Manhatan para llevar a su abuela una tarta de fresa. La aueba de esta moderna caperucira ha sido cantante de Music-Hall y se ha casado varias veces . El lobo es MIster Wool, un pastelero multimillonario que vive cerca de Central Park en un rascacielo en forma de tarta. Pero el hilo mágico de este relato se centra en Miss Lunatic, una mendiga sin edad que vive de día oculta en la estatua de la Libertad y sale de noche para mediar en las desgracias humanas o, si es necesario, , llegar a regalar un elixir capaz de vencer al miedo.

Aquí tienes un modelo del control de lectura:

  EXAMEN LECTURA_Caperucita en Manhattan by  

UN HECHO REAL

Al principio de muchos libros y películas aparecen unas palabras "mágicas" que son BASADO EN HECHOS REALES. Parece que si lo que nos explican está basado en la realidad merece más ser escuchado que si es un mero producto inventado. Por ello vamos a practicar la narración de hechos reales. Sobre la EXTENSIÓN.... creo que unas 150 palabras estarían muy bien, pero si necesitas 200 ningún problema, Adelante con ello. 

Debes hacer una redacción que NARRE UN HECHO REAL QUE TE HAYA SUCEDIDO. No tiene por qué ser grave o muy espectacular. Puede ser algo sencillo y simple: la visita a un familiar, una excursión a la montaña, una salida con los amigos al cine, una tarde de juegos con los compañeros, etc.

Debes seguir las siguientes PAUTAS:

1. Describe el LUGAR dónde te sucedió.
2. Identifica el TIEMPO, es decir el momento de tu vida en que te sucedió: año, mes, fecha exacta, curso o estación del año.
3. Explica el hecho de manera ORDENADA: empezando por lo que sucedió primero y continuando por orden la narración de todos los hechos. Utiliza CONECTORES.
4. Explica una idea en cada párrafo.
5. Incluye en la explicación TUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES sobre los hechos que te sucedieron.
6. Utiliza el REGISTRO INFORMAL sin coloquialismos ni vulgarismos.
7. Respeta las normas de sintaxis y de ORTOGRAFÍA.
8. Respeta las normas de COHERENCIA, COHESIÓN Y ADECUACIÓN: márgenes, subrayado, párrafos, ideas claras, corrección, pronombres, sinónimos, etc.
9. La narración debe tener TÍTULO.

El trabajo debes presentarlo ESCRITO A MANO, con tu nombre y apellidos el VIERNES DÍA 8 DE FEBRERO.

LEER.ES

Hace tiempo que se creó este espacio lleno de recursos para profesores y que se llama Leer.es. En él podemos encontrar materiales de Lourdes Domènech y de Felipe Zayas, dos de los grandes creadores de recursos para el aula que saben construir actividades significativas e interesantes para los alumnos. Muy lejos de los ejercicios de repetición las actividades creadas por estos dos profesores adquieren sentido y significado en la vida real. Los dos establecen puentes atractivos para que los alumnos los crucen y aprendan en su viaje.

De momento voy a enlazar para mi uso y reúso personal sus recursos en ESTE enlace. Gracias a los dos por compartir vuestro magnífico trabajo.

MUCHO VIAJE PUNTO COM

Los de segundo B van a hacer una exposición oral sobre un destino turístico. Por ello les pongo a continuación un video para que se ilustren con las imágenes y se animen a la hora de preparar su próxima exposición.

Vamos a ver qué tal sin salir de Europa, demos un paseo por HUNGRÍA

Y no nos quedemos aquí, vayamos un poco más lejos, concretamente hasta China para ver que encontramos en este extensísimo país:

Ahora viene el ejercicio. Elige uno de los dos destinos y escribe una descripción en tu cuaderno de uns 10 líneas aproximadamente. Puedes volver a ver los vídeos en casa tranquilamente y entregarme este ejercicio el próximo martes 5 de febrero a las 9 de la mañana.

Un viajecito por Europa from Carmen María Pérez

Unos alumnos de otro centro y quizás de otro país han creado esta guía turística para visitar LONDRES, veamos qué tal lo han hecho:

Londres from carlosykevin

ME EXPONGO y EXPONGO

Esta semana tenemos exposiciones orales.....

Es muy importante establecer vículos de empatía con nuestro público. La empatía es la capacidad para ponerse en el lugar del otro y tener una actitud constructiva con los demás.

Vamos a ver un vídeo que nos puede servir de ayuda para entender este tema: