REPASANDO PARA EL EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA 2 ESO

EL TEATRO

LOS CUENTOS TRADICIONALES

PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA PARA 1º ESO

Primero un poco de teoría

Elemental querido Watson

La estrella literaria. Uso de b/v

Sabueso. Uso de b/v

Ordena el estante con palabras que tengan LL e Y

Juega con las palabras agudas.

Juego interactivo de José Bustillo Rendón.

Parchís ortográfico

El juego del ahorcado

B/V

C/Z/S

H

LL/Y

RECURSOS EXTRAÍDOS DEL BLOG HABLANDO DE TODO UN MUCHO

MUJERES Y CIENCIA

Tradicionalmente, las mujeres se han visto relegadas en un segundo plano; especialmente en el ámbito de la ciencia. Ha habido y habrá muchas investigadoras, pero las del pasado han quedado silenciadas y "casi" no aparecen en los libros de texto. Por este motivo vamos a sacarlas al pasillo del Instituto y vamos a conocerlas, a ellas y sus descubrimientos.

Aquí tenemos un ejemplo:

A continuación voy a anotar en una lista las científicas que han sido ya elegidas por los alumnos. Tened en cuenta que no podemos repetir, por lo tanto no podéis elegir ningún nombre de los que aquí aparecen. Después haré una lista con más nombres. Es importante que seamos ordenados y en la clase de mañana repartamos entre todas las parejas el nombre de una investigadora.

Lista de científicas:

Hedy Lamarr (Ivan y Blau)

Hipatia de Alejandria (Òscar y Joan)

Dorothy Hodgkin (Núria & Núria))

Ada Lovelace Jaume y Narcís)

Julieta Fierro (Wissal y Ahlam)

Emmy Noether Roger y Clàudia)

Nettie Stevens (Andrea y David)
Bette Nesmith Graham (Sara y Dúnia)
Xie Xide (Blau y Leila)
Mary Anderson (Anna y Carla A.)
Irene Joliot Curie (Antonio y Isaac)
Kuian Zhenying (Abir)
Sofia Kovalewskaya (Idoia y Albert)
Grace M.Hooper (Izaskun y Alba E.)
Katherine Blodgett (Kity)
Zoe Rosinach (Antonio M. y Héctor V.)
Vera Rubin (Adrian)
Martina Castells Ballespi (Los Jordis)

En ESTE ENLACE y en ESTE OTRO podemos consultar más nombres.

PREPARANDO EXAMEN DE SEGUNDO TRIMESTRE

La estructura de los exámenes de Lengua y Literatura castellanas será siempre el mismo a lo largo de todo este primer curso:

COMPRENSIÓN LECTORA (Responder preguntas directas e indirectas sobre cuestiones relativas a textos concretos)

EXPRESIÓN ESCRITA (redactar pequeños textos de las tipologías tratadas en clase)

REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA (prácticas de viernes)

El estudio para esta materia ha de ser "constante". Lo que se pretende es que el alumnado vaya progresando en materia de expresión y comprensión de texto. Asimismo se pretende despertar el espíritu crítico y la capacidad de comentar los textos desde una perspectiva académica.

En ESTE ENLACE encontrarás las cuestiones preliminares que deberás tener en cuenta para hacer tus comentarios de texto y algunas consideraciones teóricas a la hora de organizar tus sesiones de estudio.
Vamos a los contenidos de la próxima prueba:

Las tipologías textuales

• Texto expositivo
• Texto argumentativo
• Texto narrativo
• Texto descriptivo

Descarga ESTE ESQUEMA sobre las tipologías textuales

La morfología de este trimestre estará centrada en EL SUSTANTIVO y EL ADJETIVO. Estos APUNTES pueden ayudarte.

Es muy importante que cada alumno tenga SUS APUNTES en perfecto orden ya que no son contenidos evaluables y desechables, sino que los nuevos conocimientos han de sumarse a los antiguos y tener un buen material de estudio será fundamental para progresar en la materia.

Algunos de los ejercicios que se realizan los viernes en las prácticas de clase aparecerán de un modo muy similar en las pruebas escritas.

LA VIDA ES PURO TEATRO

En ESTE ENLACE encontrarás unos cuantos monólogos para decidir.

PRACTICANDO CON EL WORD

Hoy iniciamos una serie de prácticas para poder mejorar vuestras habilidades con los documentos word. Diariamente, necesitamos escribir textos y estos deben ser "correctos" para obtener buena puntuación en nuestros trabajos. Así que ADELANTE con el primero.

En ESTE ENLACE puedes encontrar el documento para trabajar.

FIGURAS LITERARIAS Y PUBLICIDAD. EN CONSTRUCCIÓN

EJERCICIOS PARA PRACTICAR

AQUÍ MÁS

DEFINICIONES DE LAS FIGURAS LITERARIAS 

1. Metáfora: figura retórica que consiste en identificar un término real  con otro imaginario existiendo entre ambos una relación de semejanza.

2. Comparación: Consiste en comparar un término real en uno imaginário que se asemejen en alguna casualidad.

3. Anáfora: Figura retórica que consiste en la repetición de una o varias palabras al principio de una serie de versos u oraciones.

4. Hipérbaton: Alteración del orden de las palabras.

5. Hipérbole: Figura retórica de pensamiento que consiste en aumentar o disminuir de forma exagerada lo que se dice.

6. Oxímoron: Figura retórica que consiste en complementar una palabra con otra que tiene un significado contradictorio u opuesto.

7. Personificación: dar una cualidad humana a fenómenos, animales o cosas.

8. Epíteto: Adjetivo que añade o subraya una cualidad característica del sustantivo al que acompaña sin modificar su extensión; generalmente se emplea para producir un determinado efecto estético.

9.  Aliteración:  Es la reiteración o repetición de sonidos (fonema) semejantes en un texto o fragmento literario.

"En el silencio sólo se escuchaba

un susurro de abejas que sonaba. (Garcilaso)

10. Onomatopeya

11. Elipsis: Supresión de una o más palabras de una frase que, desde un punto de vista gramatical,
deberían estar presentes pero sin las cuales se comprende perfectamente el sentido de la
frase.

12. Etopeya: Descripción del carácter, las acciones y las costumbres de una persona.

13. Ironia: Es una figura literaria mediante la que se da a entender algo muy distinto, o incluso contrario de lo que se dice o escribe.

14, 15, 16 ...

Las que faltan es porque no me las habéis mandado, hacerlo era vuestro trabajo.