MANUALES DE INSTRUCCIONES

ACABANDO CON LAS PUERTAS DEL CIELO

1.    ¿Qué sentido crees que tiene en la historia de Silvia la frase:
             "CUANDO HACES UNA ELECCIÓN CAMBIAS EL FUTURO”?

2.       Compara el modo de actuar de Leo con el de Silvia. ¿Se parecen en algo?

3.       ¿Qué crees que le atrae a Silvia de Mahendra?

4.       Pushpa y Silvia. Puntos de encuentro

5.       “La mitad de la belleza depende del paisaje, la otra mitad del hombre que lo mira”
                                                                                       (Lyn Yutang)
    ¿Estás de acuerdo con esta frase?
    ¿Podrías hacer un paralelismo entre su significado y la actitud que una persona tiene frente a la vida?

6.       ¿Qué simboliza Sahira en la novela? ¿Quién es y que le sucede?

7.       Compara la actitud que tienen ante su profesión Silvia Prats y Rosendo Prats.

8.       Narayan y Viji

9.       ¿Quién le pregunta a Silvia esto?: ¿Desde cuándo te crees la nueva Teresa de Calculta?
    ¿ por qué se lo pregunta?

10.   ¿Por qué llora Rosendo Prats al final del capítulo ocho?
11. Busca información sobre el Taj Mahal. ¿Por qué motivo fue construído este monumento?
12. ¿Qué tres clases de amor describe Silvia al final del capítulo 9?
13. Ya estamos en el capítulo 10, ¿quién y por qué dice: "Ya estoy curado. Tengo el amor aparcado"?
14. ¿Cómo es la conversación telefónica entre Silvia y su madre al final de este capítulo?
             ¿De qué hablan?
15. Describe cómo es la muerte de Sahira y todo lo que la rodea:
      Sentimientos de Silvia, actitud de la madre de la niña, ceremonia funeraria.
              (para responder esta pregunta tendrás que leer hasta el capítulo 12)
16. ¿Puedes resumir el email que le escribe Silvia a Arturo?
17. En el viaje de regreso de Mysore sucede algo muy peligroso. ¿Cómo termina este "asalto"?
        ¿Por qué los acontecimientos dan este giro?

texto instructivo

Como seguir instrucciones sin hacer caso from Montse Zanuy

Un ENLACE INTERESANTE

LA OLA PARA ARGUMENTAR

La Ola from También Soy Yo on Vimeo.

El profesor Rainer pregunta a sus als una dictadura posible en estos tiempos? ¿Qué os parece? ¿Cuál es vuestra respuesta?

ACTIVIDAD 1.
Buscar de forma individual la respuesta a estas cuestiones:
a) ¿Cuántas dictaduras siguen implantadas hoy en el mundo?
b) Localiza en un mapa los países donde existen estas dictaduras?
c) Nombre de los dictadores, forma de llegar al poder y año en que lo consiguieron.

ACTIVIDAD 2.
Divididos los alumnos en TRES grupos, buscar información sobre estos tres tipos de gobierno:
República, monarquía y autocracia para posteriormente hacer un debate.
Necesitamos UN MODERADOR Y UN OBSERVADOR.
El grupo 1: defendreá la REPÚBLICA.(pros y contras)
El grupo 2: defenderá la MONARQUÍA. (pros y contras)
El grupo 3: defenderá la AUTOCRACIA. (pros y contras)
Tendrán una semana para conocer los peligros y las virtudes de varias ideologías y formas de gobierno. 
Al acabra la actividad, la persona observadora evaluará:
1. Exposición de los temas
2. Ajuste de tiempos en la toma de palabra.
3. Obediencia al moderador.
4. Respeto por las opiniones de los compañeros/as

ANTONIO MACHADO y RUBEN DARÍO

Antonio Machado from guest569799

Debes leer con mucha atención esta CANCIÓN DE OTOÑO EN PRIMAVERA

JORGE MANRIQUE

1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista? from veliko

Me ha costado un poco tomar la decisión de enlazar este tema "heavy", pero al final....

CONTENIDOS DE EXAMEN TEMA 5

1. LOS TEXTOS PERSUASIVOS (p 96 y 97) 
Deberás incluir un esquema en el dossier

a)  Características generales

b) Los géneros persuasivos

c)   Los textos publicitarios

En el examen habrá que saber analizar un anuncio valorándolo según los siguentes criterios:

-Efectividad,  comentario del eslogan, diseño gráfico y ver si responde al esquema (AIDA)  

      2. LAS PALABRAS INVARIABLES (102 y 103)
      Deberás incluir un  esquema en el dossier.
      En el examen habrá que saber diferenciar adverbios de preposiciones y de conjunciones.
     Tendrás ejercicios de localización de las diferentes palabras invariables.
     Tendrás también ejercicios sobre adverbios.

2.1. LOS CONECTORES:

Tendrás que saber señalar en un texto los conectores que sirven para distribuir la información.

PRÁCTICA- Actividades que debes realizar (las corregiremos el lunes en clase.
En verde pondremos las actividades que deben responderse en el libro y en rojo las que deben aparecer en tu dossier:
LIBRO: -(p 103: 1)  -(p 104: 2) -(p. 105: 4 y 5) -(p. 106: 7 y 10) y -p. 108, 8, 9, y 15.

EN LIBRETA, FOLIO..-(p. 107: 1, 2, 5, 6, 7 . y  de la p. 108, 11, 12 

ORTOGRAFÍA
Pinchando sobre ESTE ENLACE puedes ver las correcciones a la ficha de ortografía sobre acentuación diacrítica que hemos hecho este tema.